Збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

26-мавзу. Азотли органик бирикмалар. Нитробирикмалар. Аминлар ва ароматик аминлар. Аминокислоталар ва оқсиллар. Нуклеин кислоталар ҳақида умумий тушунча.
27-мавзу. Юқори молекуляр бирикмалар. Табиий, синтетик, ва сунъий юқори молекулали бирикмалар. Атроф муҳитни муҳофаза қилиш. Органик моддалар ишлаб чиқариш саноати. Органик чиқиндилар ва уларни қайта ишлаш технологиялари.
28-мавзу. Атмосфера таркиби. Атмосфера таркибида учрайдиган газ моддалар ҳақида тушунча. Атмосферани ифлосланиши ҳақида тушунса. Табиатда газ моддаларни айланиши. Водород ва кислородни олиниши, хоссалари ва ишлатилиши. Сув ва унинг таркибий қисмлари. Сувни физик кимёвий хоссалари ва уни ифлосланиши. Сувни тозалаш усуллари.
29-мавзу. Инсон организмидаги кимёвий элементлар ва бирикмалар. Инсон организмидаги кимёвий элементлар ҳақида тушунча. Озиқ-овқат маҳсулотларининг таркиби ҳақида маълумотлар. Оқсиллар. Ёғлар. Углеводлар. Оқсиллар ҳақида дастлабки тушунчалар. Ёғларнинг инсон ҳаётидаги аҳамияти ҳақида тушунчалар. Углеводлар. Витаминлар ва минералларнинг инсон ҳаётидаги аҳамияти. Микро ва макроэлементларнинг инсон организмидаги аҳамияти.
30-мавзу. Геологик кимёвий бирикмалар. Литосфера (Ер қаттиқ қобиғи)нинг кимёвий таркиби. Ўзбекистондаги фойдали қазилмалар ва конлар: нефть, табиий газ, кўмир ош тузи, мармар, олтин ишлаб чиқариш. Фойдали қазилмаларни ишлаб чиқаришдаги экологик аспектлар. Ўзбекистондаги фойдали қазилмалар ва конларидан олинадиган маҳсулотлар ва уларни ишлатилиши.


IV. Мустақил таълим ва мустақил ишлар
Аудиториядан ташқари вақтда бажариладиган мустақил ишлар қуйидаги турларда амалга оширилиши тавсия этилади:

- эссе – долзарб мавзу бўйича шахсий фикрини танқид, публицистик ва бошқа жанрларда ёзма баён қилиш;

- докладлар тайёрлаш;
- курс иши ёзиш;
- конспект ёзиш;
- глоссарий тузиш;
- индивидуал ва гуруҳий ўқув лойиҳаси;
- кейс-топшириқларини бажариш;
- мавзули портфолиолар тузиш;
- ахборот-таҳлилий материаллар билан ишлаш;
- манбаалар билан ишлаш;
- инфографика тузиш;
- чизма-тасвирий моделлар (интеллект-карт, фрейм, мантиқий граф ва ҳ.к.) яратиш;
- мултимедиали тақдимотлар яратиш;
- дарсларнинг методик ишланмаларини тайёрлаш;
- дарсдан ташқари машғулотлар ишланмаларини тайёрлаш;
таълим йўналиши(мутахассислик)нинг хусусиятидан келиб чиққан ҳолда мустақил ишларнинг бошқа турларидан фойдаланиш мумкин.