¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги

18. Malaka nima?
Malaka – ongli, xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi. Yoki 
malaka – faoliyat jarayonida uning biror bir elementini (ongning eng kam nazorati 
ostida) bajarish qobiliyatidir. Ko'nikma, malakalar maqsadga yo'naltirilgan faoliyat 
jarayonida shakllanadi. 
 
19. “Ilm inson uchun g'oyat oliy va muqaddas fazilatdir”. Ilmsiz inson 
mevasiz daraxt kabidir degan fikr qaysi pedagog-olim ta'kidlab o'tgan?
A.Avloniy.
20. Ma'lumot deb nimaga aytiladi?. 
Ma‘lumot deb – ta‘lim-tarbiya natijasida, hosil qilingan bilim, ko’nikma va 
malakalar, dunyoqarashlar majmuiga aytiladi. Ta‘lim, tarbiya va ma‘lumot 

---

11 
uyg’unlashgan yagona jarayon bo’lib, o’qituvchi-tarbiyachi ularning shakllanishida 
yetakchilik qiladi.
 
21. Bilim nima? 
Bilim – odamlarning ijtimoiy tarixiy amaliyot jarayonida to'plangan, 
umumlashgan tajribasidir. Yoki bilimlar bu ijtimoiy tarixiy ong, insoniyatning 
ijtimoiy tarixiy amaliyoti hosilasidir. Bilimlar insoniyat tomonidan ishlab chiqarish 
faoliyatini faol o'zlashtirishi jarayonida to'plangan, amalda sinovdan o'tgan va 
ob'ektiv dunyoni chuqurroq anglashga hamda o'zlashtirishga yo'naltirilgan tabiat, 
jamiyat, tafakkur va faoliyat usullari qonuniyatlari haqidagi ilmiy tushunchalarning 
yaxlit asoslangan majmuasidir. 
22. Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlariga nimalar kiradi?
Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot usullari deganimizda yosh avlodni tarbiyalash, 
bilimli qilish va o’qitishning real jarayonlariga xos bo’lgan ichki aloqa va 
munosabatlarni tekshirish, blish yo’llari, uslublari va vositalari majmuini tushunamiz. 
Pedagogika quyidagi ilmiy-tadqiqot usullariga ega:
1) Kuzatish usuli; 2) suhbat usuli; 
3) Adabiyotlar bilan ishlash usuli; 4) Test, so’rovnomalar usuli; 
5) Maktab hujjatlarini o’rganish; 6) Eksperiment, sinov usuli; 
7) Matematik metod; 8) Tadqiqot natijalari va ularni amalga tadbiq etish, anketa 
usullari va h.k;