Збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Vocabulary

competition n.	мusobaqa
creative a.	o’shish
development n.	rivojlanish
equal a.	teng
habit n.	odat
healthy a.	sog’lik
provide v.	ta’minlamoq
reason n.	sabab
to be fond of	yoqtirmoq

QUESTIONS:

1. 
   What is sport?
   
2. 
   Why do people go in for sports?
   
3. 
   What facilities are provided for sportsmen?
   
4. 
   Are there different sporting societies, clubs and complexes in your country (city)? What are they?
   
5. 
   Do you like sport?
   
6. 
   Do you go in for sports?
   
7. 
   Do you agree that people must go in for sports?
   

Дарснинг технологик харитаси

Мавзу		Grammar: Complex object Exercises: 1,2,3,4 Special text: Microbiology Oral topic: Ecological problems.
Мақсад,вазифалар		Грамматик мавзуни тушунтириш,уни мустаҳкамлаш; Матнни ўқиб таржима қилиш,лексик материалларни ўзлаштириш; ўқиб тушунтиришни ривожлантириш, нутқни ўстириш; Танланган тарқатма материалларни гуруҳларда ишлаб чиқиш,материални ўзлаштиришини назорат қилиш.
Иш турлари ва вақт	Ўқитувчи		Талаба
1 этап Дарсга кириш (10 мин)	Warm up 1.1.Саломлашиб,ой, кун, уй вазифаси сўралади. 1.2.Кундалик янгиликлар сўралади 1.3.Янги мавзу таништирилади 1.4.Тарқатма материаллар тарқатилади		Эшитади Жавоб беради Хабардор бўлади
2 этап Асосий қисм (60 мин)	2.1. Матнини ўқиб таржима қилишга берилади. 2.2.Матнга оид оғзаки машқларни бажартириш. 2.3.Янги сўзларнинг ўқилиши изоҳланиб,тушунтирилади ва таништирилади. 2.4.Грамматик мавзу турли мисоллар билан доскада тушунтирилади. 2.5.Грамматик мавзуга оид топшириқлар тарқатма материалларда бажарилади.		Ўқиб, таржима қилишади ва матн юзасидан ўз фикрларини билдиради. Бажаришади. Тинглашади. Тинглаб қайд қилишади. Бажаришади.
3 этап Якунловчи қисм (10 мин)	3.1.Ўтилган мавзу умумлаштирилади. 3.2.Уйга вазифа берилади.		Тинглашади. Ёзиб олишади
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод: ҳамкорлик Форма: кичик гуруҳларда ҳамкорликда ишлаш Восита:тарқатма материаллар,жадвал ва доска Назорат: оғзаки назорат, кузатиш Баҳолаш: балли система билан
Кутиладиган натижалар	Ўқитувчи:Мавзуни содда қилиб тушунтириш. Барча талабаларни баҳолашга эришиш Талаба:Кичик гуруҳларда ишлашни ўрганиш, ўз фикрини бошқаларники билан солиштириш
Келгуси режалар	Ўқитувчи: Турли пед.технология-ларни дарсларда қўллаш, пед. маҳоратини ошириш Талаба:Нутқни ривожлантириш, таржима қилиш, суҳбатлашиш қобилиятини ошириш

Unit 6
Grammar: Complex object
Exercises: 1,2,3,4
Special text: Microbiology
Oral topic: Ecological problems.

Инглиз тилида мураккаб тўлдирувчи асосан want, would like, expect феълларидан кейин тўлдирувчи олмошлар me,him,her,us,you,it,them ишлатилади кейин феълнинг инфинитив шакли келади. Бундан ташқари қуйидаги феъллар ( ask, help, mean, would prefer, tell, order,warn,remind, force, invite, teach, enable, persuade, get + me,him,her,us,you,it,them+to V)дан кейин ҳам инфинитв келади. Make, let + me,him,her,us,you,it,them +V without to infinitive.

I want you to go to the shop.
He expected me to phone him
She would like to be a good psychologist