¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги


 «Magistr» so'zi qanday ma'noni anglatadi?



Download 0,81 Mb.
Pdf ko'rish
bet29/73
Sana19.02.2022
Hajmi0,81 Mb.
#459287
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   73
Bog'liq
pedagogika. psixologiya

85. «Magistr» so'zi qanday ma'noni anglatadi? 
- Magistr» so'zi lotin tilidan olingan bo'lib, «Boshliq» degan ma'noni anglatadi. 
86. Qayta tayyorlashning turlari? 
- Pedagogik; 
- Kasbiy. 
87. Oliy ta'lim qaysi ta'lim negiziga asoslanadi? 
- Umumiy o'rta, o'rta maxsus va kasb-hunar ta'limiga. 
88. Pedagogik qayta tayyorlash bu - … 
- Pedagogik faoliyatni yuritish uchun zarur va etarli bo'lgan pedagogik tayyorgarlik 
talablariga muvofiqlashtirish maqsadida mutaxassislarni qayta tayyorlashdir. 
89. Pedagog munosabati deganda nimani tushunasiz?
Pedagog munosabati - pedagogning o'quvchi-talabalar bilan tarbiya maqsadida aloqa 
o'rnatishidir. 
90. O'quv loyihasi, o'qitish jarayonini loyihalashtirish deganda nima nazarda tutiladi ?
Loyiha (lotincha projectus – oldinga tashlangan) – tasvir, asoslanma, aniq hisob kitob, 
chizmalar shaklida aks ettirilgan g'oya, ma'lumotning mohiyatini ochib beruvchi, ularni amalga 
oshirishning aniq yo'llarini belgilab beruvchi g'oyalar, fikrlar, obrazlardir. 
O'quv loyihasi – ahamiyatga molik nazariy yoki amaliy muammolarni ta'lim oluvchilar 
tomonidan amalga tadbiq qilishning tadqiqotchilik, izlanuvchanlik, ijodkorlik ish turidir.
91. Dars va unga qo'yilgan talablar?
Turli-tuman fikr va mulohazalarni hisobga olgan holda dars quyidagi umumiy didaktik 
talablarga javob berishi lozim: 
1. Har bir dars ma’lum bir maqsadni amalga oshirishga qaratilgan va puxta rejalashtirilgan 
bo‘lmog’i lozim. 
2. Har bir dars mustahkam g’oyaviy-siyosiy yo‘nalishga ega bo‘log’i lozim. 
3. Har bir dars turmush bilan, amaliyot bilan bog’langan bo‘lmog’i, shuningdek xilma xil 
usul, uslub va vositalardan unumli foydalangan holda olib borilmog’i lozim. 
4. Darsga ajratilgan har bir soat va daqiqalarni tejab, undan unumli foydalanmoq zarur. 
5. Dars o‘qituvchi va o‘quvchilarning faolligi birligini ta’minlamog’i lozim.
6. Darsda o‘quv materialining mazmuniga oid ko‘rsatmali qurollar, texnik vositalar va 
kompyuterlardan foydalanish imkoniyatini yaratmoq lozim.
7. Darsda har bir o‘quvchining individual xususiyatlarini ham hisobga olish maqsadga 
muvofiqdir. 

Download 0,81 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   73




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish