Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат шарқшунослик институти “педагогика ва психология” кафедраси

4.Маънавият нима?
1.Жамият тараққиёти, миллат камолоти ва шахс баркамоллигини белгилаб берувчи асосий мезонлардан бири
2.Бу “билиш”, “билим”, “таниш”, “ўқиш” каби маъноларни билдиради. 3.Инсоннинг меҳр-мурувват, адолат, тўғрилик, софдиллик, инсоннинг умумий маданияти, савиясини юксалтиришга қаратилган таълим ва тарбиявий билимларга айтилади.
4.Объектив дунёга ва инсонларнинг ундаги ўрнига, кишиларнинг теварак-атрофдаги воқеаликка ва ўз-ўзларига муносабатига бўлган умумий қарашлар тизими ҳамда уларнинг шу қарашлар асосида шаклланган эътиқодларидир


5.Эмпирик дунёкараш нима?
1.Оддий дунёқараш. 2.Содда дунёқараш
3.Мужмал дунёқараш. 4.Тажрибага асосланган дунёқараш


6.Педагогиканинг асосий категориялари

1.Мактаб, ОЎЮ, таълим муассасаси, ижтимоий мухит, таълим-тарбия, одоб-ахлоқ, жисмоний тарбия.

2.Жисмоний тарбия, аторф-муҳит, билим, малака, ижтимоий муҳит, саломатлик, ўқитиш, таълим бериш.
3.Дидактика, малака ошириш, қайта тайёрлаш, одоб-ахлоқ, таълим-тарбия, билим, малака, кўникма, жисмоний тарбия, мактаб.
4.Билим, таълим, тарбия, маълумот, кўникма, малака, ўқитиш, ривожланиш, шахс, одоб-аҳлоқ


7. Инсон шахсининг шаклланишига таъсир этувчи омиллар (тўлиқ жавобни топинг).
1.Оила, ташқи муҳит, жамоа . 2.Оила, махалла, мактаб, 3.Ташқи муҳит, мактаб. 4.Мактаб, ахборот-информацион воситалари


8.Умумий ўрта таълим давлат таълим стандарти нимага асосланиб тузилади?
1.Янги нашрдан чиқаётган китоблар ва “Таълим тўғрисида”ги Қонун асосида, ахборот воситаларидаги янгиликлар асосида
2.Хар йили чиқадиган янги қарорлар, низомлар, Ўқув-услубий мажмуалар, янги китоблар асосида.
3.«Таълим тўғрисида»ги, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги ва Ўзбекистон Республикасининг қонунлари асосида
4.«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» асосида ва Ўзбекистон Республикаси Президентининг китоблари асосида