Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент автомобил ва йўллар институти

Ўқув фанининг модулли дастурлар асосидаги структураси 
2.2-жадвал
Модул 
номери 
Модул номи 
Соатлар 
Дастурда 
Таклиф этилгани 
Назарий Амалий Назарий Амалий
1-модул 
Кривошип-шатун ва газ тақсимлаш 
механизмига техник ҳизмат 
кўрсатиш ва уни жорий таъмирлаш. 
6 
2 
4 
2 
2-модул 
Совитиш тизимига ТХК ва ЖТ. 
Мойлаш тизимига ТХК ва ЖТ 
6 
2 
4 
2 
3-модул Карбюраторли двигателларнинг 
таъминлаш тизимига ТХКваЖТ 
6 
4 
6 
4 
4-модул Дизел двигателларининг 
таъминлаш тизимига ТХК в а Ж Т
6 
4 
6 
4 
5-модул Газ ёқилғисида ишлайдиган 
двигателларнинг таъминлаш 
системасига ТХК ва ЖТ 
6 
4 
4 
4 
6-модул Электр жиҳозларига ТХК ва ЖТ 
8 
4 
6 
4 
7-модул Трансмиссияга ТХК ва ЖТ 
8 
4 
6 
4 
8-модул Юриш қисми ва автомобил 
шиналарига ТХК ва ЖТ 
6 
4 
4 
4 
9-модул Бошқариш механизмларига ТХК ва 
ЖТ 
8 
2 
6 
2 
Жами 
60 
30 
46 
30 
Янги педагогик технологияларнинг ажралиб турадиган томонларидан 
бири, анъанавий таълим фарқли равишда, ўқитувчи ўтаётган мавзусига 
технологик харита ишлаб чиқади. Бу эса дарс ўтиш жараёнини 
оптималлаштиради. Чунки технологик харитада бутун дарсни қандай 
бориши режалаштирилган бўлади. Мисол тариқасида 2.3-жадвалда 
модулли ўқитишда қўлланиладиган технологик харита намунаси 
келтирилган. Технологик харита модулни ўрганишнинг назарий ва амалий 
босқичларини, турли даражали мақсадларни, билимларни ташҳислаш 
шаклларини ва тузатмалар киритиш йўлларини қамраб олган бўлиши керак 
[22]. 

---

52