Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти махсус сиртқи бўлими

13. Ҳаракат фаолиятини ўқитиш жараёнида қандай вазифалар ҳал қилинади?
А. Жисмоний сифатларни ривожлантириш. Б. Соғломлаштириш, таълим, тарбия. С. Тарбиялаш. Д. Киши ҳаракат имкониятларини амалга ошириш фаолиятининг автоматлашмаган шаклидир.
14. Дастлабки ўрганиш босқичининг мақсади:
А.Ўрганилаётган ҳаракатларнинг қонуниятларини янада чуқурроқ тушуниш.
Б. Техниканинг асосий вариантини ўзлаштириш.
С. Ҳаракатларни тўлиқ бажаришга эришиш.
Д. Ҳаракат фаолиятини унинг асосий вариантида умумий тарзда бажариш малакасини таркиб топтириш.
15. Чуқурроқ ўрганиш босқичининг вазифаси:
А. Ҳаракатли машқларни максимал даражада жисмоний куч сарф этган ҳолда мукаммал эгаллашни таъминлаш. Б. Машқларни хатосиз бажариш. С. Ҳаракат амалларини тўлалигича аниқ, эркин ва бир-биридан узмай бажаришга эришиш. Д. кераксиз ҳаракатларни, мускулларнинг кераксиз даражада кучланишини йўқ қилиш.
16. Касбий-амалий жисмоний маданиятга нималар киради?
А. Ишлаб чиқариш тайёргарлиги ва ҳарбий амалий. Б. Соғломлаштириш-қайта тиклаш жисмоний маданияти. С. Спорт. Д. Жисмоний маданият базаси.
17. Мактабгача ёшдаги болалар учун жисмоний тарбиянинг вазифалари....
А. Тарбиялаш, ўргатиш, мустаҳкамлаш. Б. Соғломлаштириш, мустаҳкамлаш.
С. Соғломлаштириш, таълим, тарбия. Д. Ўргатиш, кўникма ҳосил қилиш.
18. Қуйидаги вазифалар ичидан махсус таълим вазифасига тааллуқлисини кўрсатинг:
А. Соғлиқни мустаҳкамлаш. Б. Ҳаётда керакли ҳаракат, кўникма ва малакаларни ташкил топтириш ва такомиллаштириш. С. Аҳлоқий тарбия вазифалари.Д. Тарбиялаш, ўргатиш, мустаҳкамлаш.
19. Юклама зичлиги нима билан белгиланади?
А.Умумий ва ишчи вақтнинг тенглиги. Б. Умумий ва ишчи вақт фарқи. С. Умумий вақтни ишчи вақтга муносабати. Д. Иш вақтини умумийга муносабати.
20. Дастлабки ўргатиш босқичининг методлари бу ...
А. Сўз, кўргазмали, амалий. Б. Сўз, айланма машқ.
С. Кўргазмали, ўйин. Д. Ўйин, мусобақа, сўз.