Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси

Муаллифлар 

---

5
I боб. ПСИХОЛОГИЯ ФАНИНИНГ ПРЕДМЕТИ. ОЛИЙ 
МАЪЛУМОТЛИ ҲАМШИРАЛАР ФАОЛИЯТИДА 
ПСИХОЛОГИК БИЛИМЛАРНИНГ ЎРНИ 
 Бобнинг қисқача мазмуни 
 
Психологик билимларнинг инсоният ҳаётидаги ўрни. 
Психология соҳасида ХХ асрда эришилган ютуқлар. Фанда юзага 
келган янги йўналишлар ва янгича ёндашувлар, психология фанининг 
долзарблиги, глобализация шароитида психология ўрганадиган 
муаммоларнинг долзарблиги.
Инсонни ўрганишнинг аҳамияти. Булажак педагог 
ходимларни педагогик-психологик билимлар билан қуроллантириш, 
таълим-тарбия жараёнида ўқувчилар психикасидаги ёш ва 
индивидуал хусусиятларни ҳисобга олиш. 
Психологиянинг тармоқлари. Педагогик фаолиятда ишла-
тилиш зарурияти бўлган психологик-педагогик билимлар, уларнинг 
таълим жараёнини оптималлаштириш ва самарадорлик дара-
жасини оширишдаги ўрни. 
Психология ва техник тараққиёт. Илғор фан-техника 
тараққиётининг инсон психологиясига таъсири ва кишиларнинг 
мослашиши. 
 Психологиянинг асосий илмий тадқиқот методлари. 
Педагогик фаолиятнинг самарадорлигини оширишга ёрдам беради-
ган психодиагностик метод ва методикалар ва уларнинг илмий 
асосланганлиги. 
 
1. 1. Психологик билимларнинг инсоният ҳаётида тутган 
ўрни 
 
ХХ асрда инсоният техника, электроника ва бошқа шунга 
ўхшаш мураккаб технологияларни яратгангани билан характер-
ланса-да, вақти келганда, шундай ҳолатга дуч келамизки, мураккаб 
электрон техникани яратган ўта ақлли инсон ўзи ва ўзи атрофида-
гиларнинг руҳий кечинмаларини тўғри баҳолай олмаслиги сабабли, 
ўзини ночор ва кучсиз сезиши мумкинлигини ҳаёт исботламоқда. 

---

6
ХХI асрда жуда кўплаб давлатларда бўлгани каби дунё 
харитасида муносиб ўрин олган мустақил Ўзбекистонда ҳам барча 
соҳаларда туб ислоҳотлар бошланди. Бу ислоҳотларнинг барчаси