Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси тиббий педагогика факультети

Сизнинг-ча, мазкур мисолларда баён этилганлар жамиятдаги қайси жараёнларга тегишли? Ўз фикрингизни асосланг.
2-муаммоли савол
Сиз Кадрлар тайёрлаш миллий дастурига мувофиқ таълимнинг объекти ва субъекти сифатида намоён бўласиз. Сиз ўзингизни таълим объекти сифатида қандай тасаввур этасиз? Таълим субъекти сифатида-чи?
4-илова

«Инсерт» методи

1. Инсерт техникаси, унинг мазмуни ва мохиятини ёритиб беринг.
2. Инсерт техникасини қўллашда фойдаланиладиган белгилар тизими ва уларнинг мазмунини тушунтиринг.
3. Инсерт техникасини қўллаш технологиясини тушунтиринг(Технологик чизма/харита кўриншларда тақдим этинг).




Методнинг мақсади: Мазкур метод ўқувчиларда янги ахборотлар тизимини қабул қилиш ва билимларни ўзлаштиришларини енгиллаштириш мақсадида қўлланилади, шунингдек, бу метод ўқувчилар учун хотира вазифасини ҳам ўтайди. Методниамалгаошириштартиби:

• 
  ўқитувчиянгимавзумоҳиятиниёритувчиматнниўкувчиларгатарқатади;
  

ўқувчиларгаиндивидуалтарздаматнбилантанишибчиқиб, ўзшахсийқарашларинимахсусбелгиларорқалиифодалайдилар. методБиронмавзуничукурурганишдан

• 
  Матнбиланишлашдаўқувчиларгақуйидагимахсусбелгиларданфойдалаништавсияэтилади
  

• 
  «V» - таниш маълумот.
  
• 
  «-» - буф икр ёки мазкур маълумотга қаршиман.
  
• 
  «+» - бу маълумот мен учун янги.
  
• 
  «?» - мазкур маълумотни тушунмадим, изоҳ керакю
  
• 
  

Белгиланган вақт якунлангач, ўқувчилар учун нотаниш ва тушунарсиз бўлган маълумотлар ўқитувчи томонидан таҳлил қилиниб, изоҳланади, уларнинг моҳияти тўлиқ ёритилади. Саволларга жавоб беради ва машғулот якунланади.

5-илова

№