Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта



Download 1,95 Mb.
Pdf ko'rish
bet29/119
Sana21.02.2022
Hajmi1,95 Mb.
#25804
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   119
Bog'liq
Innovatsion-talim-texnologiyalari

Асосий босқичлар 
Ўқув режасидаги
фанларни
макромодул-
ларга ажратиш 
Макромодул фан-
ларининг ўқув 
дастурлари орасида ўзаро 
боғлиқликни таъминлаш 
Макромодул фанлари 
ўртасидаги мақбул кетма-
кетлик ва ўрганиш
муддатларини белгилаш
Ҳар бир модулнинг ўзлаш-
тирилишини назорат этиш 
Ўқув мақсадларига 
эришилишни баҳолаш 
Модул таълими 
тамойиллари асосида 
ўқитиш 
Модул моҳиятини ѐритувчи
дидактик материални 
тайѐрлаш 
Фан модулларини 
шакллантириш
43


эътибор қаратилди. Ана шу эътибор натижасида босқичма-босқич, 
тизимли тарзда шахснинг ички имкониятларини рўѐбга чиқришга 
ѐрдам берадиган таълим турлари ва уларнинг моҳиятини ѐритишга 
йўналтирилган технологиялар яратилди. Шахсга йўналтирилган 
таълимдан ўндан ортиқ тури мавжуд бўлиб, уларнинг ҳар бир 
ўзига хос амалий-дидактик характерга эга. Улар орасида 
инновацион таълим ва унинг моҳиятини ѐритувчи технологиялар 
мавжуд шароитда ҳам таълим иштирокчиларининг эътиборини 
тормоқда. Бинобарин, инновацион таълим технологиялари таълим 
жараѐнининг алоҳида қисмларини ҳам қизиқарли, ўзига хос 
ташкил этилишини таъминлайди. Бу эса талабаларда ўқув фани 
асосларини ўзлаштиришга рағбатни юзага келтиради, уларнинг 
ўқув-билиш фаолиятини фаоллаштиради. Натижада таълимнинг 
сифати яхшиланиб, самарадорлиги ортади. Шу сабабли мавжуд 
шароитда ОТМ педагогларининг таълим жараѐнининг инновацион 
характер касб этишини таъминлай олишлари мақсадга мувофиқ 
саналади.
Назорат учун саволлар: 
1. “Модул” тушунчаси қандай маънони англатади? 
2. Нима учун “модул” тушунчасининг моҳияти инсон мияси-
даги асаб ҳужайралари негизида талқин этилаи?
3. Модул таълимининг моҳияти нимадан иборат?
4. Модул таълими қандай дидактик имконият ва таълимий 
аҳамиятга эга? 
5. Модул таълимининг самарадорлиги қандай омилларга боғлиқ? 
6. Модул таълими қандай тамойилларга асосланади? 
7. Модул таълимига ўтиш жараѐни қандай босқичларда 
кечади? 

Download 1,95 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   119




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish