Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

Асосий шакллари
 
- 
талабалар (4
-
5 киши) кичик гуруҳларда ишлайди;
- 
жамоа учун ягона ўқув материали тақдим этилади;
- 
ҳар бир гуруҳ алоҳида саволга жавоб топади;
- 
эксперт гуруҳи шакллантирилади;
- 
бу гуруҳ ҳар гуруҳ иши билан батафсил танишади;
- 
эксперт гуруҳи ҳар бир талабанинг фаолиятини индивидуал 
баҳолаш имкониятига эга;
- 
талабалар тўплаган баллар умумлаштирилиб, кичик гуруҳнинг 
фаолияти баҳоланади;
- 
энг юқори балл тўплаган жамоа ғолиб саналади
Ижодий ҳамкорликда илмий 
мақолалар чоп этиш
Кичик тадқиқотларни олиб 
бориш
Фан бўйича ташкил этиладиган 
мусобақада иштирок этиш
Фан олимпиадаларига 
тайѐрланиш
Ҳамкорликда лойиҳалар 
тайѐрлаш
Ижодий ҳамкорликда ўқув 
манбаларини яратиш
50

---

Ҳамкорлик таълимини қўллашда ҳамкорлик таълими 
технологияларидан фойдаланилади. 
Ҳамкорлик таълимини ташкил этишда бир қатор технологиялар
(м: “Биргаликда ўқиймиз!”, “Кичик гуруҳдаги тадқиқот”, ролли ва 
ишбилармонлик 
ўйинлари, 
ижодий 
беллашув 
кабилар) 
қўлланилади.
 
Бунда эътибор қаратиладиган жиҳат шуки, 
танланган ҳар қандай технология талабалар томонидан ўқув 
материалларининг жуфтлик, кичик гуруҳ ѐки жамоада ўзаро 
самарали, муваффақиятли ўзлаштирилишини таъминлай олиши 
лозим. Ҳамкорлик таълими технологиялари орасида “Ажурли 
арра” стратегияси ниҳоятда оммалашган. 
III. 
Таянч конспект ва уни шакллантириш технологияси. 
Юқорида кўрсатиб ўтилганидек, 
таянч конспект
– 
назарий ўқув 
материали (ахбороти)ни графикли тасвир (қисқа хулоса, 
тушунтирувчи сурат, шартли рамз, схема, жавал, график чизма ва 
б.)да ифодаловчи конспект. Таянч конспект билан ишлашда 
дастлаб талабаларнинг ўқув ахборотларини графикли тасвирларни 
қабул қилиш, таҳлил эта олиш, бу шаклдаги маълумотларни қай 
эта олиш, уларга таянган ҳолда ўқув материалининг моҳиятини 
ѐритишга тайѐрликларини инобатга олиш муҳимдир. Навбатдаги 
босқичларда эса талабаларнинг мустақил равишда графикли 
тасвир асосида таянч конспектни шакллантириш, унда ўқув 
ахборотларини кодлаштиришга ўргатиб бориш талаб этилади. 
Таянч конспект назарий материални имкон қадар зидлаш
-
тиришга ѐрдам беради. Таълим жараѐнида бу турдаги конспектдан 
фойдаланиш машҳур педагоглар 
– 
Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, 
В.Ф.Шаталовларнинг фаолиятларида кенг қўлланилган. 
Бу турдаги конспект лавҳа, кичик кўриниш характерига эга 
бўлиб, нафақат табиий фанлар бўйича, балки ижтимоий (фалсафа,