Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

Назорат саволлар: 
1. 
Қадимги Рим файласуфларининг рефлексия тўғрисидаги қарашлари? 
2. 
Рефлексияга ҳозирги замон фанлари нуқтаи назаридан таъриф? 
3. 
Педагогика ва психология фанларининг рефлексияга нисбатан мулоҳазалари? 
4. 
Рефлексияга таниқли олимлар қандай таъриф беришган? 
5. 
И.Н.Семёнов рефлексиянинг қайси турларини шарҳлаб берган? 
6. 
Педагогик рефлексияга таъриф беринг? 
7. 
Ўқитувчи ўз-ўзини касбий жиҳатдан қандай такомиллаштиради? 
8. 
Педагогикада “рефлексия” тушунчасига қандай ғоялар нуқтаи – назаридан 
ёндашилади? 
9. 
Педагогик диагностиканинг мазмун-моҳиятига ва функциясига таъриф беринг? 
10. 
Ўқитувчининг касбий профессиограммаси асосида, унинг маҳоратини аниқлаш? 
11. 
Ўқитувчи педагогик маҳоратининг диагностик дастурини таърифланг? 
12.
Ёш ўқитувчилар дуч келадиган дидактик қийинчиликларни бартараф этиш 
муаммолари? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

214 
Иловалар: 
Ҳозирги замонавий педагогик илмий-тадқиқот ишларида кўплаб олимлар 
рефлексиянинг И.Н.Семёнов томонидан таклиф қилинган таснифига таянадилар. У 
рефлексиянинг қуйидаги турларини таклиф этиб шарҳлайди: 
И.Н.СЕМЁНОВ 
ТОМОНИДАН 
ИШЛАБ 
ЧИҚИЛГАН 
РЕФЛЕКСИЯ ТУРЛАРИ. 
1. 
Интеллектуал рефлексия: Муаммоларни фикрлаш асосида ижобий ҳал