Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус профессионал таълимнинг

4	НА
2
18	Сув миноралари, сиғимлар бўйича умумий тушинча	Сув сиғимларини ўрнатадиган жой, иш тартиби, сиғимнинг бошқарув ҳажмини тўғри танлаш ва ишончлилигини ошириш.	4	НА	2
	Жами		80		40

3.Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш

Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.
Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб, улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қуйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.
4.Тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати
1.Бўриев Э.С. “Сув таъминоти (1-қисм) ”. Тошкент 2018 йил. Дарслик.
2. Бўриев Э.С. “Сув таъминоти (2-қисм) ”. Тошкент 2018 йил. Дарслик.
3. Т.Абдуллаев . “Очиқ сув манбаларидан сув олувчи иншоотларни лойиҳалаш.
4.ҚМҚ 2.04.02-97 Сув таъминоти. Ташқи тармоқлар ва иншоотлар; Ўзбекистон
Республикаси Давлат Архитектура ва қурилиш қўмитаси, Тошкент 1997 йил.
5.Зокиров Ў.Т., Бўриев Э.С. “Сув таъминоти ва оқова сувларни оқизиш тармоқлари асослари ”. Тошкент 2012 йил. Ўқув қўлланма.
6.2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантириш ҳаракатлар стратегиясининг бешта устивор йўналиши тўғрисида. Қисмлар – 4.3-4.4 Тошкент 2017 йил.
7.Н.Н.Абрамов Водоснабжения 1997 г. Москава.