Ўқув режасига мувофиқ ўзаро боғлиқ бўлган фаннинг номи
|
“Операцион тизимлар” , “Ахборот технологиялари” ,”Ахборот хавфсизлиги”ўқув дастурлари.
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
А – Амалий таълим;
|
Дастурга қўйилган талаб
|
Мажбурий
|
Ўқитиш тили
|
Гуруҳда ўқитилаётган тил асосида
|
Баҳолаш тартиби
|
Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
|
Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
|
Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ
|
2. Ўқув дастури мазмуни
№
|
Мавзунинг номи
|
Мавзунинг қисқача мазмуни
|
Жами
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Мустақил таълим
|
1.
|
Дастурга кириш
|
Касбий фаолиятда рус тилининг аҳамияти
|
4
|
А
|
2
|
2.
|
Профессионал нутқ
|
Тил билимлари ва кўникмалари.Грамматик шакллар, сўзларни шакллантириш қоидалари.
|
6
|
А
|
3
|
Ёзма ва оғзаки матнлар
|
Зарур касбий маълумотларни идрок этиш, уларни қайта ишлаш, ёзма ва оғзаки тақдим этиш
|
4
|
А
|
2
|
4
|
Ўқув ва касбий алоқаларда иштирок этиш
|
Ўқув ва касбий алоқаларда иштирок этиш
|
6
|
А
|
2
|
5
|
Рақиблар далилларини ўрганиш
|
Рақиблар далилларини ўрганиш. Ўз далилларини асослаш, хулосалар чиқариш.
|
6
|
А
|
6
|
Мутахассислик бўйича матнлар
|
Мутахассислик бўйича турли хил матнларни ўқиш ва тушуниш
|
4
|
А
|
2
|
7
|
Маълумотларни мақсадли қидириш
|
Маълумотларни мақсадли қидиришни амалга ошириш, икки ёки ундан ортиқ матнларни маълумотларини боғлаш,
|
4
|
А
|
8
|
Матндаги маълумот ларни тушуниш
|
Матнни қисмларга ажратиш, унинг асосий ғоясини кўрсатиш
|
6
|
А
|
2
|
9
|
Маълумотлардан фойдаланиш.
|
Маълумотлардан келажакда фойдаланиш учун ахамияти ва фойдалилигини аниқлаш.
|
4
|
А
|
2
|
10
|
Турли жанрдаги ёзма нутқ асарларини яратиш
|
Режа ,конспект, мутахассис томонидан ўқиб эшиттирилган асосий қисми, репродуктив ёзма баён
|
4
|
А
|
2
|
11
|
Ахборот тизимлари хакида янги атамалар ва иборалар
|
Зарур касбий иборалари ёд этиш, улар билан ишлаш, ёзма ва оғзаки тақдим этиш
|
4
|
А
|
2
|
12
|
Метрология стандардлаш
|
Зарур касбий иборалари ёд этиш, улар билан ишлаш, ёзма ва оғзаки тақдим этиш
|
4
|
А
|
2
|
13
|
Ракамли усуллари
|
Мавзу оид термин ва атамалар билан таништириш, улар билан ишлаш,
|
4
|
А
|
2
|
ЖАМИ:
|
|
60
|
40
|
20
|
3. Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.
Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб, улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қўйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.
4.Тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати:
1. Шавкат Мирзиёев “Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб,янги босқичга кўтарамиз” Тошкент – “Ўзбекистон”-2018.
2. Шавкат Мирзиёев “Халқимизнинг розилиги бизнинг фаолиятимизга берилган энг олий баходир” Тошкент – “Ўзбекистон”-2018.
3. Шавкат Мирзиёев “Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз”Тошкент – “Ўзбекистон”-2016.
4. Шавкат Мирзиёев “Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик - ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак”Тошкент – “Ўзбекистон”-2017.
5. Шавкат Мирзиёев “Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови”Тошкент – “Ўзбекистон”-2017.
6. Шавкат Мирзиёев “Буюк келажагимизни мард ва олижаноб ҳалқимиз билан бирга қурамиз”Тошкент – “Ўзбекистон”-2018.
7. Шавкат Мирзиёев “Нияти улуғ халқнинг иши ҳам улуғ, ҳаёти ёруғ ва келажаги фаровон бўлади”Тошкент – “Ўзбекистон”-2019.
8.Ўзбекистон Республикаси “Ахборотлаштириш тўғрисида” 2003 йил 11 декабрдаги Қонуни
9.А.Н.Степанов.”Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей ” Учебное пособие.Питер.2007г
10.М.Кульгин.Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия. Питер 2008г
11.Ч.Рассел.Ш.Кроуфорд.Дж.Джерена.”MicrosoftWindowsServer”2003Справочник администратора
12.Управление сетевой средой MicrosoftWindows 2008г
13. MicrosoftWindows 2008 Aktive DirectoryServiser. Учебный курс .Издательско-торговый дом «Русская редакция»2008г
Do'stlaringiz bilan baham: |