Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълимнинг

Таянч иборалар 
Низо, қаттик хаяжон (стресс), низоли вазиятни бошқариш, 
низолар тури, ишга бўлган талабни тушунтириш усули, координация 
ва интеграция, механизациялардан фойдаланиш, умумий ташкилий 
мақсадлар мажмуини белгилаш, рағбатлантириш тизими, қаттик 
хаяжоннинг мохияти, рухий зарбани бошқариш. 

---

135 
Мавзу бўйича атамалар ва тест саволлари 
Атамаларни танлаш.
Ҳар қайси А устундаги атамага мос Б 
устундаги таърифни танланг. 
А 
Б 
1. Можаро 
а) томонлар (гурухлар) ўртасидаги 
келишув йўқлиги, масалан, касаба 
иттифоки ва мамурият, чизикли ва 
функционал ходимлар ўртасида 
2. Ички кечувчи 
можаро 
б) бу бир кишига қарама-қарши 
вазифалар берилиши ва ундан 
натижаларни зиддий талаб қилиш 
3. Шахслараро можаро 
в) можаро сабабини тушуниш учун ва 
барча томонларни кониктирадиган 
ишларни қилиш учун фикрлар 
фарқини тушуниш ва турли нуктаи 
назарлар билан танишиб чиқишни 
кўрсатади 
4. Гурухлараро можаро 
г) бошқа томон нуктаи назаридан 
қабул қилиш билан ҳарактерли, бу 
можарони икки томонни 
қониқтирадиган ечимга олиб келади 
5. Шахс ва гурух 
ўртасидаги можаро 
д) бу менежерлар хокимият, 
ресурслар, капитал ёки ишчи кучи 
учун курашганда юз беради. Бу яна 
шахслар тўқнашуви каби рўй беради 
6. Келишув ёки муроса 
е) киши соғлиги ва бардамлигига зарар 
келтирувчи кўпинча учровчи ходиса. 
7. Муаммони ечиш 
ж) шахсни гурухдан фарқ қилувчи 
холатни эгаллаши натижасида юз 
беради. 
8. Стресс 
з) огиш, мажбурлаш (муроса ёки 
келишув) ва муаммони ечиш 
9. Паст стрессли хаёт 
тарзи 
и) хордиқ чиқариш, дўстлар танлаш, 
ўзаро муносабатлар ўрнатиш, 
чарчоқларни хордиқ билан ёзиш, яхши 
жисмоний холатда бўлиш, яхши 
шаклланган хазилга эга бўлиш 
қобилияти 

---

136 
10. Можарони ечиш 
йўллари 
к) томонлар ёки шахслар ўртасида 
келишув йўқлиги, қачонки ҳар қайси 
томон ўз нуктаи назари қабул 
қилиниши ва қарши томонга халакит 
беришга ҳаракат қилади