Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Фойдаланилган адабиѐтлар 
1. Тревис Дж. LabView для всех. 
2. Солонина А.И. Алгоритмы и процессы цифровой обработки сигналов. 
3. 
www.ni.com
. 

---

IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
186 
 
КЕЙСЛАР БАНКИ 
V БЎЛИМ

---

V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
187 
V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
Телевизион тасвир ва овоз сигналларини сиқиш. 
Берилган кейс-стадининг мақсади: Тингловчиларда рақамли 
телевидениеда қўлланиладиган сиқиш услублари бўйича билим ва 
кўникмаларни ривожлантириш, ўтилган мавзулар бўйича эгалланган 
билимларини текшириб кўришдан иборат. 
Кутилаѐтган натижалар: Ўрганилаѐтган мавзу бўйича амалий 
кўникмаларга эга бўлади; сиқиш ва кодлаш турларини ўрганади ва таҳлил 
қилади; муаммоларни ечиш учун сиқиш алгоритмларининг қиѐсий таҳлилини 
ўтказади; рақамли телевидениеда қўлланиладиган сиқиш алгоритмларининг 
асосларини ўрганади; ҳар бир фаолият тури бўйича тавсиялар ишлаб чиқиш 
кўникмалари шаклланади. 
Кейс-стадини муваффақиятли бажариш учун тингловчи қуйидаги 
билимларга эга бўлиши лозим: 
Тингловчи билиши керак: олий математика, дискрет математика 
фанларидан чуқур билимларга; сиқиш алгоритмларининг қиѐсий таҳлили; 
рақамли телевидениеда қўлланиладиган сиқиш ва кодлаш алгоритмларини 
фарқи; амплитуда, фаза ва частота модуляция асослари. 
Тингловчи амалга ошириши керак: мавзуни мустақил ўрганади; 
муаммонинг моҳиятини аниқлаштиради; ғояларни илгари суради; 
маълумотларни танқидий нуқтаи назардан кўриб чиқиб, мустақил қарор 
қабул қилишни ўрганади; ўз нуқтаи назарига эга бўлиб, мантиқий хулоса 
чиқаради; маълумотларни таққослайди, таҳлил қилади ва умумлаштиради;