Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

Nutqga bо„lgan diqqatini tarbiyalash 

Bolalarni  logoped,  tarbiyachilar  va  о‗z  tengdoshlarining  hikoya  namunalarini 

diqkat bilan tinglashga о‗rgatish. 

Nutqiy  namunalarni  esda  saqlab  qolish  va  shaxsiy  javoblarda  ulardan 

foydalanishga о‗rgatish. 

О‗rtoqlarining  nutqiga  e‘tiborli  munosabatni,  notо‗g‗ri  yoki  noaniq  javoblarni 

anglay bilishni tarbiyalash. 

Elementar kontekst nutkdan foydalanishni mashq qilish 

Predmetli yoki syujetli rasm asosida tasvirlovchi va syujetli hikoyalarni mustaqil 

tuzishga о‗rgatish. 

Kо‗rgazmali  materialga  tayanmagan  holda  rasmda  tasvirlangan  harakatga  mos 

hikoya boshlanishi va yakunini mustaqil о‗ylab topishga о‗rgatish. 

Rasmdagi  asosiy  va  ikkilamchilarni  ajratishga,  sabab  munosabatlarini 

tushuntirishga о‗rgatish. 

Savollar asosida yoki savollarsiz kisqa hikoya mazmunini kayta sо‗zlab berishga 

о‗rgatish. Qisqa jumlalarni ularni turli variantlarda qurgan holda qо‗llashga о‗rgatish 

(Bahor keldi. Quyoshli bahor keldi. Issik bahor keldi). 

Badiiy  adabiyot  mashg‗ulotlarida  kahramonlar  hatti-harakatlarini  tushunishga, 

asardagi  ijobiy  va  salbiy  qahramonlarga  о‗z  munosabatini  aniqlash  va  asoslashga 

о‗rgatish. 

Bolalarning  I  va  II  davrlarda  egallangan  mustaqil  nutqdan  foydalanish 

malakalarini mustahkamlash.