Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги низомий номидaги

Список литературы 
1.
Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А.Виноградова, 
Н.В.Микляева, Ю.В.Микляева; под общ. ред. Н.В.Микляевой. – М.: Юрайт, 2012. 
– 510 с. 
2.
Зайцева О.Ю. Психологические основы игровой деятельности дошколь- 
ника [Текст]: Учеб. Пособие / О.Ю. Зайцева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Иркутск: 
ГОУ ВПО «ВСГАО», 2010. – 248 с. 
3.
Каменская Е.Н. Гендерный подход в педагогике [Текст]: Дис ... д-ра пед. 
наук / Е.Н. Каменская. – Ростов н/Д., 2006. – 385 с. 
 
-
СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 
КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 
Саъдуллаева Бибихоним Санжаровна
Узбекский государственный университет Мировых языков – 
Филология и обучения языкам: русский язык 
XXI век — век компьютеров. Поэтому пора использовать потенциал 
подрастающего поколения с учетом психофизиологических способностей 
детей. «Целью Государственных требований к развитию детей младшего и 
дошкольного возраста Республики Узбекистан является дошкольное 
образование с учетом проводимых в стране социально-экономических 
реформ, передового опыта зарубежных стран и достижений науки и 
современной информации. и коммуникационных технологий. Не случайно 
он сказал, Поэтому период грамотности играет важную роль в выполнении 
этой задачи. В ходе обучения грамоте молодежь посредством организации 
занятий на базе компьютерной техники: 
-
- прежде всего познакомьтесь с компьютером; 

---

384 
-
- формируется интеллектуальный потенциал; 
-
- создает процесс интеграции; 
-
- активно участвует в тренировках; 
-
- расширяет воображение; 
-
- развивает психологические характеристики (внимание, память, 
воля…)…… 
Обучающий пробуют использовать его, знакомясь с компьютером. Для 
этого, с учетом их психофизиологических возможностей, за счет эффективного 
использования на занятиях различных презентаций и мультимедиа по обучению 
грамоте, а также привития компьютерных навыков у обучающей будут 
расширены направления обучения грамоте. Например, компьютерные картинки 
и анимации на вводных занятиях по словам расширяют воображение и 
повышают его интерес к движению. 
Картинки и анимации предметов и явлений, которые подросткам трудно 
представить в презентациях, расширяют воображение ребенка. Презентации для 
молодых людей побуждают молодых людей добровольно сделать следующий 
шаг. Отображение оружия на экране также является важным фактором 
повышения эффективности обучения. 
Расширяются возможности использования мультимедиа при изучении букв 
и звуков. На основе подвижных игр у молодежи возможно развитие моторики 
рук и знаний о последовательностях посредством работы на компьютере. 
Мультимедийный комплекс «Комплексные уроки» основан на возможностях 
использования слов, связанных с буквами, играх, составлении слов из букв, 
решении тестов. 
Это позволяет молодым людям работать на компьютере и учиться через 
него. 
Использование различных анимаций при создании презентации и 
организация ее на основе разных декоративных приемов повышают внимание и 
внимательность человека к уроку. 

---

385 
Исходя из организации обучения по вышеуказанным направлениям, 
грамотность молодежи также является основой для ускорения процесса и 
развития навыков работы с компьютерной техникой.