Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

2-БОСҚИЧ. Намуна масала ечиш ва тушунтириш (15 дақиқа
). 
Ўқитувчи ҳар бир гуруҳга, Дастурий таъминотлар бўйича сайтлар 
рўйхатини ёки файлларни архивлаш ва компьютер вирусларидан сақланиш 
дастурларининг ўрнатгичини беради ва қуйидаги вазифани бажаришни 
тавсия этади: 

файлларни архивлаш дастурий таъминотини ўрнатиш, уларнинг 
турларини ва бир-биридан устунлик тарафини ёзиб бориш; 

турли(матнли, овозли, видео, бажарилувчи ва х.) файлларни 
архивлашни бажариш, архивлашни турли параметрлар бўйича бажариш, 
фарқларини кузатиш ва ёзиб бориш; 

компьютер вирусларидан сақланиш дастурий таъминотини ўрнатиш, 
уларнинг турларини ва бир-биридан устунлик тарафини ёзиб бориш; 

компьютер вирусларидан сақланиш дастури ёрдамида компьютерни 
вирусдан тозалаш; 

компьютерни замонавий вирусга қарши дастурлари ва улар 
версияларини янгилаш; 

диск ва флешкаларни вируслардан текшириш. 

---

56 
 3-БОСҚИЧ.
Топшириқ (5 дақиқа)
. Ўқитувчи фаолияти: топшириқни 
гуруҳларга тарқатади, масаланинг қўйилишини тушунтиради ва топшириқни 
бажариш учун кетадиган вақтни белгилайди. Ўқувчилар гуруҳларда 
ишлайдилар. Ўқитувчи уларни назорат қилиб, тўғрилаб, ёрдам бериб туради. 
4-БОСҚИЧ.
Топшириқни бажариш ва билимларни фаоллаштириш 
(20 дақиқа). 
Ўқитувчи фаолияти: талабаларнинг иш фаолиятини кузатади, 
ишлаш жараёнида айрим ноаниқликларни бартараф қилади, берилган 
саволларга жавоб беради. Талаба фаолияти: топшириқни бажариш мобайнида 
ўз билимларини амалиётда қўллайди. Кутилаётган натижалар: талабаларда 
мустақил ишлаш, билимни амалда қўллаш, ижодкорлик, ўз фаолиятини тўғри 
ташкил 
қилиш, 
мантиқий 
фикрлаш, 
ташаббускорлик, 
фаолликни 
шакллантириш.