Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Муаммонинг ўрганганлик ҳолати. Ўзбекистонда ўрта махсус, касб- 
ҳунар таълими ривожланишининг назарий, назарий-методик ва ижтимоий 
педагогик асослари республикамизнинг бир қатор олимлари томонидан 
ўрганилган.
Жумладан, таълимда компьютер технологияларидан фойдаланишнинг 
назарияси ва методик масалалари қуйидаги олимлар томонидан ўрганилган:
- педагогик технологиялар моҳиятини таҳлил қилишга нисбатан 
ѐндашувлар 
(Б.Адизов, 
Н.Н.Азизходжаева, 
Х.И.Ибрагимов, 
Н.А.Сайидаҳмедов, Р.Мавлонова, Х.Ф.Рашидов ва бошқалар);
- замонавий таълим тизимининг методологик асослари (У.И.Иноятов, 
Н.А.Муслимов, С.Т.Турғунов, А.Р.Ходжабаев ва бошқалар); 
- таълимни ахборотлаштириш назарияси ва методологияси ҳамда 
амалиѐти (У.Ш.Бегимкулов, Р.Ҳ.Джураев, У.Мухамедханов, Қ.Т.Олимов, 
Ш.Шарипов, У.Юлдашев ва бошқалар);

---

6 
- узлуксиз 
таълим 
тизимида 
«Информатика 
ва 
ахборот 
технологиялари»ни 
ўқитишнинг 
илмий 
методик 
муаммолари 
(А.А.Абдуқодиров, 
М.Арипов, 
А.Б.Аҳмедов, 
Р.Боқиев, 
Б.Болтаев, 
Б.А.Бегалов, У.Юлдашев, М.Мамаражабов, Ф.Закирова, Б.Курманбоев, 
Н.И.Тайлақов, Т.Х.Холматов, А.Ғ.Ҳайитов, С.С.Ғуломов, А.Т.Шермухамедов 
ва бошқалар);
- таълимга ахборот технологияларини жорий этиш муаммолари 
(А.Ҳ.Абдуллаев, 
М.Лутфуллаев, 
А.Нишанов, 
Н.К.Собирова,
С.Н.Раҳмонкулова, О.Н.Рўзимуродов, М.Х.Ғуломова, Р.Ҳ.Ҳамдамов ва 
бошқалар);
- 
масофали таълимни ташкил қилиш шакл ва услублари 
(А.А.Абдуқодиров, М.Арипов, У.Ш.Бегимкулов, Н.И.Тайлақов ва бошқалар);
- педагогик дастурий воситалар ва электрон ўқув услубий адабиѐтлар 
яратиш муаммолари (Ф.Закирова, К.Турсунметов, Н.И.Тайлақов, М.Н.Цой, 
А.Ғ.Ҳайитов ва бошқалар). 
Мазкур ишларда таълим жараѐнини ахборот технологиялари асосида 
такомиллаштириш ва унинг самарадорлигини оширишда ўзига хос 
усуллардан фойдаланиш назарда тутилган. 
Лекин, бугунги кунга қадар мамлакатимизда орттирилган тажрибалардан 
аѐн бўлдики, замонавий ахборот технологиялари муҳитида академик 
лицейларда такомиллаштирилган ўқув дастури асосида «Ахборот 
технологиялари» фанини ўқитиш жараѐни бўйича етарлича тадқиқотлар 
олиб борилмаган.
Тадқиқот муаммосидан келиб чиққан ҳолда магистрлик диссертация 
мавзуси ―Такомиллаштирилган фан дастури асосида академик лицейларда 
«Ахборот технологиялари» фани мазмуни ва уни ўқитиш методикаси‖ деб 
танлаб олинди.