Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

Bajarish: 
6-7 
yoshli bolalar– 4 xalqali piramidachani xalqalarning katta-
kichikligini e‘tiborga olib yig‗adi. 
3.Нутқида нуқсони бўлганo‗quvchilarni maktabga pixologik tayyorlash 
eksperimental o‗rganish jarayoni нутқида нуқсони бўлган bolalarni motivli
o‗rganish bolalarni maktabga munosabatini aniqlashga yo‗naltirilgan. 
Нутқида нуқсони бўлган bolalarni motivli o‘rganish нутқида 
нуқсони бўлган bolalarni motivli o‘rganish maqsadida N.G.Luskanova 
taklif etgan individual suhbat metodikasi
Maqsad: Нутқида нуқсони бўлган bolalarni motivli o‗rganish 
нутқида нуқсони бўлган bolalarni motivli o‗rganish
Tekshirish materiali: rasmlar 
Tekshirish metodikasi: bolaga нутқида нуқсони бўлган bolalarni 
motivli o‗rganish нутқида нуқсони бўлган bolalarni motivli o‗rganish
maqsadida beshta savollar beriladi: 
1. Sen nima uchun maktabda o‗qishni hohlaysan? 
Bolaga maktab, bolalar o‗qiyotgan sinf tasvirlangan rasm ko‗rsatiladi
2. Bu nima? U qanday nomlanadi.Sen maktab haqida nima bilasan? 
Bolaga turli faoliyatlar o‗yin, o‗qish, xarakat tasvirlangan sakkizta rasm 
beriladi. 
3.Senga qaysi faoliyat ko‗proq yoqadi? 
Dars va tannafus payti tasvirlangan rasm beriladi. 
4.Bolalar darsda nima qilyapti? Bolalar tannafus paytida nima qilyapti? 
5.Senga dars yoki tannafus payti yoqadimi? 
Bajarish: 
Tekshiriluvchi bolaga savol beriladi va javoblarni tahlil etib bayonnomaga 
qayd qiladi. 

---

Нутқида нуқсони бўлган bolalarning ruhiy jarayonlarini eksperimental o‗rganish 
quyidaga mezonlar asosida amalga oshirildi: 
Mustaqil bajardi - 3 ball
Логопед yordamida bajardi - 2 ball
Topshiriqni bajara olmadi- 1 ball 
 
 
2.2 Нутқида нуқсони бўлганo‘quvchilarni maktabga psixologogik