Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Навоий давлат педагогика институти

Коммуникатив компетенция:
 мос коммуникатив вазиятда дискурс танлай олиш;
 юзага келган муаммонинг моҳиятини тушунтира олиш ва мижозга зарурият туғилганда розилик борасидаги хизматни тақдим қилувчи шахсга тушунтира билиш;
 тил шаклларини танлай билиш ва уларни нутқ мазмуни бўйича коммуникатив вазиятлар доирасида касбий матнга мувофиқ тарзда қўллаш ва ўзгартира олиш;
 тил эгаларида ҳайратланиш ёки аччиқланишни уйғотмайдиган, улар учун табиий, одатий саналган муомалада мулоқот қила олишни билишлари лозим.


Лингвомамлакатшунослик компетенцияси:
 нутқ мазмуни бўйича касбий коммуникатив вазиятлар доирасида эквивалентсиз касбий сўзларни билиш ва уларни матнларда (жумладан, маълумотномалардан фойдаланган ҳолда) тушуниш;
 тили ўрганилаётган мамлакатдаги касбий фаолиятнинг объектини англатувчи сўзларни билиш;
 тили ўрганилаётган мамлакатда қабул қилинган касбий мулоқот меъёрларига мувофиқ тарзда нутқий муомалани ва одоб (этикет)
6
қолипларини қўллай билиш.
 инсонларга нисбатан ҳурмат, бошқа маданиятга толерантликни сақлаган ҳолда жамиятда қабул қилинган одоб-аҳлоқ ва ҳуқуқий меъёрлар асосида ижтимоий ҳамкорликни, шерикчилик, ишончли муносабатларни қўллаб-қувватлашда жавобгарликка тайёр эканлигини намоён эта олишлари зарур.


Амалий хорижий тилнинг фонетика ва грамматика
қисмлари бўйича умумий маълумот
Ўрганилаётган тилнинг товуш тизими урғу, интонация, ритмик гуруҳ, сўзларнинг боғланиши ва морфологик тузилиши, сўз туркумлари: от, сифат, сон, феъл, равиш, ёрдамчи сўзлар, артикллар, предлоглар, равишдош, сифатдош феълларнинг актив ва пассив формалари, модал феъллар, конъюктив 1, конъюктив 2, инфинитив ва инфинитивли конструкциялар модал сўзлар, модал юкламалар, феъл замонлари, мураккаб тўлдирувчи, отларнинг кўплик формаси, сифатларда роднинг ифодаланиши, гап бўлаклари ва уларнинг умумий таснифи, замонларнинг мослашуви кўчирма ва ўзлаштирма гап. Амалий хорижий тилнинг синтаксис