Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги наманган муҳандислик – Қурилиш институти

НамМҚИ ректори 
 Ш.Ш.Кенжабоев 
 
 
4

---

ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ЗАМОНАВИЙ ИННОВАЦИОН 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ АҲАМИЯТИ 
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК НОВАЯ СТУПЕНЬ ИЗУЧЕНИЯ
ПРЕДМЕТА «РАДИОЛОГИЯ» 
доц. Г.М. Мардыева (СамМИ), асс. Э.У. Янова (СамМИ) 
 
Медицинская радиология – одна из важнейших базовых дисциплин при 
подготовке врачей любого профиля. Ведущие специалисты в области высшего 
образования отмечают, что перед высшей школой сегодня встала 
необходимость перейти на новую модель обучения студентов, которая 
требовала бы от преподавателя активности не только в преподавании, но и в 
объективном контроле результатов обучения. В Самаркандском медицинском 
институте внедрена технология модульного обучения, повышающая 
эффективность процесса обучения и отвечающая всем требованиям процесса 
образования. Существенно оптимизировать процесс обучения у студентов 
медицинских институтов возможно благодаря активному внедрению 
инновационных педагогических технологий. Использование в образовании 
радикального типа инновационных технологий, при которых осуществляется 
перестройка всего процесса обучения, даст возможность освоить большой 
объем учебного материала, предлагаемого программой по лучевой диагностике 
и терапии. 
Отличительные особенности модульного обучения по сравнению с 
другими системами обучения определяются такими общеизвестными 
параметрами, как его цели и содержание, формы и методы, способы 
взаимосвязанной деятельности преподавателя и студента, выделены цели с 
учетом специфики нашего вуза и требований государственного стандарта.На 
основании действующей учебной программы по предмету, наиболее сложные 
для усвоения студентами темы, как интервенционная радиология, лучевая 
диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы, лучевая диагностика в 
эндокринологии, гинекологии требуют демонстрации большого количества 
быстро устаревающих иллюстративных материалов, а недостаточное 
знакомство учащихся 3 курсов с клиникой делает проведение занятий 
особенно сложным. Модульное обучение, в силу своих отличительных 
особенностей, позволяет выявить его высокую технологичность, которая 
позволяет решить многие проблемы преподавания данной дисциплины. 
Структура модуля охватывают все основные этапы обучения, что делает его 
легко реализуемым, понятным и доступным в процессе обучения, как для 
преподавателя, так и для студентов. Модуль имеет в своём составе учебные 
элементы, конфигурация которых зависит от дидактических целей. Учебный 
элемент модуля состоит из: цели, списка материалов, пособий, проверки 
усвоенных знаний. Использование в образовании радикального типа 
инновационных технологий, при которых осуществляется перестройка всего 
процесса обучения, даст возможность освоить большой объем учебного 
5

---

материала, предлагаемого программой по лучевой диагностике и терапии. 
Модульная система обучения реализуется в формате ECTS – Европейской 
кредитно-трансферной системы, которая базируется на объеме учебной 
нагрузки, выполненных кредитов. Модульная система это структурированная