Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги

технологик тадбирларнинг тўплами: 
А) Педагогик технология 
Б) Талим услуби 
В) Талим технологияси 
Г) Тарбия услуби 
Д) Ишонтириш услуби 
43. Таълимнинг ҳар бир олий босқич даражаларининг мазмунини 
аниқлашда аввалги босқичларда ўзлаштирилган билимлар ҳисобга 
олинган босқич: 
А) Таълим мазмунининг узвийлиги 
Б) Таълим узлуксизлиги
В) Таълимнинг узвийлиги 
Г) Тарбиянинг узвийлиги 
Д) Тарбиянинг узлуксизлиги 
44. Маҳоратни шакллантириш ва тушуниш ютуқларини билимларини 
ўзлаштиришнинг маълум бир кетма-кетликдаги тартибини ҳисобга 
оладиган дидактик принцип: 
А) Таълим мазмунининг узвийлиги 
Б) Таълим узлуксизлиги
В) Таълимнинг узвийлиги 
Г) Тарбиянинг узвийлиги 
Д) Тарбиянинг узлуксизлиги 
45. Ижтимоий-тарихий ноёб ва бутунлай янги такрорланмаслиги билан 
фарқланадиган ва сифат бўйича қандайдир янгиликни вужудга 
келтирадиган фаолият: 
А) Ижодий фаолият 
Б) Самарали фаолият 
В) Ўқув фаолияти 
Г) Тарбиявий фаолият 
Д) Репититорлик фаолияти 
46. Ўқитувчи ва ўқувчи ўртасидаги доимий бўлмаган алоқа ўқув 
жараёнини ташкил этиш шакли: 
А) Масофали ўқув
Б) Сиртқи ўқув
В) Кундузги ўқув
Г) Экстернат 
Д) Мустақил ўқиш 
47. 
Таълим 
стандартларини 
доимий 
мукаммаллаштириш 
ва 
профессионал масалаларини ечиш замонавий усулларни ўзлаштириб 
олиш 
зарурлиги 
сабабли 
кадрларнинг 
теоретик 
ва 
амалий 
билимларининг узлуксиз янгиланиши: 
А) Малакани ошириш 

---

196 
Б) Қайтадан тайёрлаш 
В) Тайёрлаш 
Г) Стажировка 
Д) Диссертация ёзиш