Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

Эътиқод – ич-ичидан чуқур ишониш.

Иқрор – сўзда буни тан олиш.

Амал – яхши ишлар билан 2 ҳолатни исботлашдир.

Иймонсиз одам энг хавфли шахсдир.

• 
  Иймон – эътиқоднинг олий шаклидир.
  
• 
  Иймон инсонлардаги, жамиятдаги энг эзгу ниятларни амалга оширишга, адолат ва ҳаққониятнинг тантанасига ишонади.
  
• 
  Иймон – фидойилик ва мақсадни амалга оширишда фаолликни тақозо этади.
  

Салбий сифатлар:

1. 
   Бепарволик
   
2. 
   Беғамлик
   
3. 
   Маҳаллийчилик
   
4. 
   Лоқайдлик
   
5. 
   Журъатсизлик
   
6. 
   Шахсий садоқат устуворлиги
   
7. 
   Сўз ва иш орасидаги тавофут
   
8. 
   Ҳафсаласизлик ва бошқалар
   

Ижобий сифатлари:

1. 
   Қатъиятлилик
   
2. 
   Хушёрлик
   
3. 
   Ишбилармонлик
   
4. 
   Вақтини қадрлай билиш
   
5. 
   Интизомлилик
   
6. 
   Масъулиятлилик
   
7. 
   Ватанпарварлик
   
8. 
   Ҳалоллик
   
9. 
   Ташаббускорлик
   
10. 
    Бурчга садоқат
    
11. 
    Сўз ва иш бирлиги
    
12. 
    Руҳан уйғоқлик
    
13. 
    Она тилига фидойилик
    
14. 
    Бошқалар
    

Поклик. Дили ва ўзи пок одам камолоти.
Поклик – жисмоний ва маънавий софликни, тоза-озода юришни билдиради.
Маънавий поклик – халолни ҳаромдан фарқ қилиши, касбида меҳнат қилиб тирикчилик қиладиган одам пок одам ҳисобланади.
Ҳалол сўзи арабча – рухсат этилган тоза маъносини билдиради.
Ҳаром сўзи – тақиқланган, ифлос, нопок нарса демакдир.
Ҳалоллик, ростгўйлик, тўғрилик, поклик, самимийлик каби инсоний фазилатлар.
“Муаммо” технологияси
Мақсад: Талабаларнинг солиқ соҳасига доир муаммо ва унинг ечимини топиш, сабабларини аниқлашга ўргатиш.
Машғулотни ўтказиш. Талабалар машғулот давомида якка, гуруҳ ва жамоа бўлиб ишлайдилар.
Машғулот учун тайёрланган ўқув фильми, кинолавҳа, жадвал, расм, муаммоли матн, китобдаги ўқув материали, шахсий ва касб фаолиятида учрайдиган ҳолатлар диққат билан кузатилади, тақдим этилади. Уларда мавжуд муаммолар аниқланиб, белгилаб ёки хотирада сақлаб қўйилади.
Муаммолар аниқлангач ҳар бир гуруҳ вакили томонидан ўқиб эшиттирилади. Ўқитувчи муаммоларни алмаштирган ҳолда талабаларга тарқатади. Ҳар гуруҳ аъзолари танлаб олган муаммосини чизмага ёзиб, мустақил тақдим этади ва барчага ўқиб эшиттиради.
Кейин муаммолар ва уларнинг ечими бўйича жамоавий фикр алмашилади, фикрлар ҳимоя қилингач ўқитувчи машғулотга якун ясайди.
Тавсия этилаётган ушбу технология мавзу мазмунини илмий-амалий, аниқ ифода этади.
“Муаммо” технологиясини қўллаш

Муаммо тури	Муаммонинг келиб чиқиш сабаблари	Муаммони ечиш йўллари ва ҳаракатлари
Солиқ хизмати ходимининг касбий фаолиятидаги талабчанлиги, қатъиятли, масъулияти етарли эмас	Бепарволик, ўз лавозимидаги бурчини ҳалол бажармаслик, ўз вазифасига совуққонлик, ўзи бўларчиликка берилиб кетиш, ишларини ўз ҳолига ташлаб қўйиш ва ҳоказо	Мустақил эркин ижодий фикрни ўстириш, маданиятни юксалтириш, миллий ғурур, ватанпарварлик

Инсоний қадриятларни эъзозлаш ҳам манфаати ҳақида қайғуриш. Ватаннинг келажаги учун масъулиятни ҳис этиш, янгича фикр юритиш, билим, кўникма, малакага эга бўлиш қобилияти, психологик етуклик, замонавий билимни ўзлаштириш, ишга янгича ёндашиш ва ҳоказо.