Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси


В.А.Сухомлипекий баҳолаш системаси



Download 1,35 Mb.
bet79/143
Sana21.02.2022
Hajmi1,35 Mb.
#4860
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   143
В.А.Сухомлипекий баҳолаш системаси:

  1. Болага шахс нуқтаи назаридан ёндашиш – энг аввало инсон, бола, сўнгра талабадир. Мен унга қўядиган баҳо унинг билимлари ўлчови эмас, балки менинг унга нисбатан ижобий муносабатимдир. Баҳо талабани келажакка ишонч руҳида тарбиялаши зарур. У талаба меҳнатини рағбатлантириши керак. Педагог фаолиятининг самарали бўлиши учун

6-Мавзу: Педагогик техника ҳақида тушунча. Педагогик техникани шакллантириш услублари
Режа:

  1. Педагогик техника ҳақида тушунча

  2. Педагогик техниканинг таркибий қисмлари

  3. Педагогнинг ўз руҳий ҳолатини бошқариш техникаси

  4. Педагог нутқи, хатти-ҳаракати, феъл атвори

  5. Замонавий педагогик технологиялар

Педагогик техника – ўқув фаолиятида зарур бўлган педагогик малакалар мажмуидан ташкил топади.

  • Педагогик техника – педагогнинг нутқ маданияти, саводли гапириш, чиройли, таъсирчан тушунтира олиш;

  • Ўз фикр ва ҳис-туйғуларини сўзда аниқ ифодалаш;

  • Педагогик техника – мимик, пантомимик ифодаси, аниқ имо-ишора, маъноли қараш, табассум, самарали муомала воситалари;

  • Педагогнинг жиддийлик даражаси, умидбахш, хайрихоҳ кайфиятини сақлаш, ўз-ўзини назорат қилиш;

  • Педагогнинг педагогик техникаси – ўқитувчининг ўз фикрини тингловчиларга етказиш;

  • Педагог ишни таҳлил этиш, муомала қилиш, қувноқ бўлишни билиш;

  • Педагогнинг ҳар бир ҳаракати намуна бўла олиши;

  • Педагогик техника – энг яхши ижодий ҳулқ атворга эга бўлиб, тарбияланувчиларда самарали таъсир кўрсатади;

  • Педагогик техника – узлуксиз ижодий иш;

  • Педагогик техникани эгаллаш – педагогнинг ўз касб маҳоратидан қаноатлантириш даражасини ўсишига олиб келади;

  • Педагогик техника – талабалар билан муомалада зарур;

  • Педагогик техника – узлуксиз ўзини тута билиш;

  • Педагогик техника – шахснинг шаклланишига таъсир этади;

  • Педагогик техника – ифодали нутқ, саводли бўлиш, фикри равон қилиш;

  • Педагогик техника – педагогик қобилият ва самарали фаолият;

  • Педагогик техника – педагогнинг талабага таъсири;

  • Педагогик техника – янги ғоялар, фикрларни турлича тиниқ-аниқ баён қила олиш;

Энг муҳими мавзу мазмунини тўлиқ, аниқ ифода этиш, ижобий натижага эришишдир.
Ўқитувчининг кайфияти – ижодий кайфиятини ҳорсил қилиш, ўқув материалига ҳиссий муносабат:

  • Тегишли имо-ишора, юз ҳаракатлари, гапириш оҳанги;

  • Ўз фикрини, ҳис-туйғуларини эркин намоён этиш;

  • Муомалада ижодий кайфиятни вужудга келтириш;

  • Ўқитувчи ўз ишинг муҳимлигини англаш ва ўзини рағбатлантириш учун янги мақсадларни белгилаб олиши;

  • Ўз фаолиятининг янгилигини таъминлашда ижодий характерини ҳосил қилиши ва англаб етиши;

  • Эстетик кайфиятга эришиш;

  • Ўзаро фикр алмашинувда ижодий кайфиятга эга бўлиш;

  • Ўқитувчи дарсда энг муҳим нарса нима эканлигини билади;

  • Ўз фикр уфқини ёриштириш, дарс лойиҳалаштирилади;

  • Психологик йўл ва иш кайфияти;

  • Ўқитувчининг дарсдаги ёмон ижодий кайфияти дарҳол умумий синфнинг ижодий кайфиятига таъсир қилади, биргаликдаги фаолиятнинг самараси паст бўлади;

  • Ижодий кайфиятни бошқариш – педагогик меҳнатнинг энг муҳим жиҳати;

  • Ўқитувчи талаба билан яхши муомалада бўлиши ва ҳулқ-атворининг самарали бўлишини таъминлаш;

  • Педагогнинг ижодий кайфиятига муомаланинг таъсири;

  • Муомала ижодий кайфиятни ривожлантиришни рағбатлантиради;

  • Ўзаро фикр алмашинув малака ва кўникмаларини эгаллашгина муомала жараёнида педагогнинг ҳиссий кайфияти таъминланади;

  • Педагог ижодий кайфиятини бошқаришнинг муаммоси ноижодий кайфиятни енгиш ҳисобланади;

  • Самимий саломлашиш, табассум қилиш;

  • Тетик, дадил қадам ташлаш;

  • Инсон ўзини жуда яхши ҳис этади;

  • Ўз-ўзига таъсир кўрсатиш, ўз-ўзини ишонтириш;

  • Ўз-ўзига буйруқ бериш, ўз-ўзини мажбур қилиш;

  • Ўз-ўзини рағбатлантириш, ўз-ўзини жазолаш;

  • Ўз-ўзини машқ қилдириш, ўз-ўзига таъсир қилиш.

Педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш ва демократиялаштириш асосидаги педагогик технологиялар. Унга Ш.А.Амомашвиллининг ҳамкорлик, инсонпарвар шахсий технологияси киради
Талабаларнинг фаолиятини фаоллаштириш ва интенсивлаштириш асосида қурилган педагогик технологиялари. Масалан, ўйинли технологиялар Шаталовнинг таянч сигналлар конспекти асосида ўқитиш технологиялари.
Ўқитиш жараёнини ташкил қилиш ва бошқариш самарадорлигига асосланган педагогик технологиялар. Масалан, дастурли ўқитиш дифференциаллашган ўқитиш технологияси, индивидуаллашган ўқитиш технологияси.
Ўқитишнинг гуруҳли ва жамоавий усуллари, компютерли технологиялар ва ҳоказолар.
Халқ педагогик технологияси. Масалан, табиат билан ўхшашалик.
Бугунги кунда таълим технологияларини шартли равишда 2 турга ажратиш мумкин:


  1. Download 1,35 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   143




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish