Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

4-Мавзу: Профессионал, «узоқ», «яқин», «бирга», «олдинда», «орқада», «биргаликда».Нутқ техникаси.
5-Мавзу: Идентификациялаш,. Б.Блумнинг ўқув мақсадлари таксономияси.

6-Мавзу. Р.Ганье, Л.Бригс, А.Ромишевский, Ф.С.Келлер усуллари, Контекст таълим технологияси: касб-ҳунар фаолияти,

7-Мавзу: Таҳлил, чақириқ, англаш, мулоҳаза юритиш, Англаш,

8-Мавзу: «Кубик» усули.: ижобий, ўзаро боглиқлик, бевосита қўллаб-қувватловчи ўзаро таъсир, индивидуал ҳисобот, шахслараро муомала кўникмалари. «Зигзак»-1 ва «Зигзак»-2 усуллари.
9-Мавзу: Ахборот-репродуктив усули. Тушунтириш-репродуктив усули. Муаммоли таълим бериш. Ахборот репродуктив усули. Ўзлаштиришнинг биринчи даражаси сифатида. Ўқитувчининг талабаларга фактлар, қоидалар, қонунлар, воқеалар, асарлар мазмуни, биографик маълумотлар, саналар, формулалар, теоремалар тўгрисида маълумот бериш. Талабанинг вазифаси – фактик материални эслаб қолиш, уни тушуниш, қайтара олиш.
10-Мавзу: Маърузанинг функциялари. Дидактик жиҳатлари. Услубий жиҳатлари. Хулоса қилиш. Асосий хулосалар берилади, келгусидаги мустақил ишларга услубий маслаҳатлар бериш.
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
фойдаланилган адабиётлар рўйхати
I. Ўзбекистон Республикаси қонунлари
1. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. Т., 2009. 40 б.
II. Ўзбекистон Республикаси Президенти фармонлари
ва қарорлари
2. «Халқ бадиий ҳунармандчилиги ва амалий санъатини ривож-лантиришни янада қўллаб-қувватлаш тўғрисида» Ўзбекистон Респуб-ликаси Президентининг Фармони. «Халқ сўзи», 2010 йил 30 март.
3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. «Ёш оилаларни моддий ва маънавий қўллаб-қувватлашга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида». «Халқ сўзи» газ., 2007 йил 19 май.
4. Болалар спорти объектларидан фойдаланиш самарадорлигини ошириш борасидаги қўшимча чора-тадбирлар тўғрисидаги Ўзбекистон Республикаси Президенти қарори. «Халқ сўзи», 2010 йил 6 май.