Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси


Ўқитувчининг таълим жараёнидаги технологияси ва маҳорати



Download 1,35 Mb.
bet7/143
Sana21.02.2022
Hajmi1,35 Mb.
#4860
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   143
Ўқитувчининг таълим жараёнидаги технологияси ва маҳорати
Ўқитувчининг ўқувчиларни билиш (англаш) фаолиятини бошқаришдаги маҳорати. Дарс мазмунини ўқувчилар томонидан ўзлаштириб олинишига ёрдам берувчи жиҳатлар уларнинг қизиқиш ва фаолликларини ошириш кўникмасини ҳосил қилиш.Ўқитувчи фаолиятида кўтаринки руҳ, яхши кайфият, ишга бўлган хоҳишнинг етакчи ўрин тутиши ва уларни ҳосил қилиш йўллариЎқувчиларнинг мустақил ишлашларни ташкил этишда ўқитувчининг аҳамияти маҳорати. Ўқувчиларнинг якка, гуруҳли ва жамоавий фаолиятларини бошқариш. Педагогик технологияларни қўллай олиш маҳорати.Ўқитувчининг дарс жараёнидаги меҳнати ва уни ташкил этишнинг асосий йўналишлари. Дарснинг мақсади ва вазифаларини белгилаш. Педагогик вазифаларнинг хилма-хиллиги ва уларни амалга ошириш йўллари. Техника воситаларини танлаш ва ишлатиш. Ишни режалаштириш. Илмийлик.Ўқитувчининг ижодкорлиги. Ижодий ҳолати ҳақида тушунча.Ўқитувчининг ўз фаолияти, хатти-ҳаракати муомала ҳамда хулқ-одобини таҳлил эта олиш кўникмасига эга бўлиши.
Ўқитувчининг дарс давомидаги ижодий ҳолатини ташкил этиш: дарс вақтидаги педагогик ижодкорлик, саранжомлик, синфни фаолликка ундаш, қийинчиликларни енгишга бўлган хоҳишни уйғотиш. Дарс давомида мимика, пантомимикадан моҳирона фойдаланиш.
Ўқитувчи меҳнатини илмий асосда ташкил этиш
Педагогик маҳоратни шакллантиришнинг асосий тамойиллари: яхлит ҳолда ёндашув; фаол мулоқат; педагогик ҳаракатнинг хилма-хиллиги; педагогик таъсирининг кўп қирралилиги; назарий билим ва амалий малакаларнинг ўзаро боғлиқлиги.Ўқитувчи меҳнатини назарий ва амалий жиҳатдан ташкил этиш ва унинг ўқитувчи маҳоратини шакллантиришдаги аҳамияти.
Мақсаднинг қўйилиши-педагогик фаолиятни ташкил этишнинг таянч унсури: мақсаднинг изчиллиги.Педагогик фаолиятни ташкил этишда усулларни мақсадга мувофиқ тарзда танлаш. Педагогик меҳнатни ташкил этишда турли усулларнинг ўрни ва аҳамияти.Педагогик фаолиятни режалаштиришнинг асосий конуниятлари. Режани ишлаб чиқиш босқичлари. Режалаштириш шакллари. Педагогик фаолиятда қўлланиладиган тамойиларнинг истиқболга йўналтирилганлиги, умумийлиги ва амалийлиги. Вақтдан унумли фойдаланиш, иш кунини тўғри ташкил қилиш. Педагог меҳнати ва иш жойи учун керакли шароитни яратиш.Бозор иқтисодиёти шароитида ўқитувчи меҳнатини ташкил этишнинг ўзига хос хусусиятлари

Download 1,35 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   143




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish