Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги бухоро дaвлaт университети

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати: 
 1.Mirziyoev Sh. M.
Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston 
davlatini birgalikda barpo etamiz. - T., 2017. 
2.Karimov I.A.Barkamol avlod orzusi/Tuzuvchilar Sh.Qurbonov, 
H.Saidov, R.Ahliddinov. Nashr uchun mas’ul: T.Risqiev. - Т.: 
«Sharq» NMK Bosh tahririyati, 1999. – 182 
3.Мусақулов А. Ўзбек халқ лирикаси. – Т., Фан, 2010. – 308 б. 
4.Муҳаммад Али. Сайланма. – Т.: Шарқ, 1997. – 448 б. 
5.Носируддин Бурҳонуддин Рабғузий. Қисаси Рабғузий. 2-
жилд. – Т., 1990. – Б.94-95. 
6.Нурмонов Ф.И. Хизр образининг генезиси ва унинг ўзбек 
фольклоридаги талқини: Филол. фанлари номз. дисс. 
автореф. – Т., 2007. – 23 б. 
7.Раҳимжонов Н. Мустақиллик даври ўзбек шеърияти. – Т.: 
Фан, 2007. – 260 б. 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

236 
ТАЛАБАЛАРДА МАЪНАВИЙ-АХЛОҚИЙ 
КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШ 
УСУЛЛАРИ 
БухДУ Мактабгача таълим кафедраси ўқитувчиси 
Г.Ш.Рахмонова
 
Аннотация:
ушбу мақолада
талабал
арда маънавий-ахлоқий 
компетенцияларни ривожлантириш зарурияти, усуллари
ва 
уларни маънавий, маданий, ахлоқий, сиёсий, ҳуқуқий, 
иқтисодий, ижтимоий жиҳатдан етук мустақил фикрловчи 
баркамол авлод қилиб вояга етказишнинг илмий-услубий 
асослари ишлаб чиқилган.
Калит сўзлар:
таълим ислохоти, талаба, ўқувчи-ёшлар, 
тарбия, маънавият, ахлоқ, компетенция, маънавий-ахлоқий 
компетенция, ривожланиш, метод, йўналиш. 
Аннотация:
в 
данной 
статье 
рассматриваются 
необходимость и методы развития духовно-нравственных 
компетенций у студентов и научно-методические основы их 
превращения в духовно, культурно, этически, политически, 
юридически, экономически, социально зрелое поколение 
независимого мышления. 
Ключевые слова
: 
образовательная реформа, студент, 
молодежь, 
образование, 
духовность, 
этика, 
компетентность, духовно-нравственная компетентность, 
развитие, метод, направление. 
Annotation:
this article develops the need and methods of 
developing spiritual and moral competencies in students and the 
scientific and methodological basis for their development into a 
spiritually, culturally, ethically, politically, legally, economically, 
socially mature independent thinking generation.