Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик-технология институти

Эссенинг мазмуни қуйидагиларни акслантириши керак: 
• танланган соҳадаги мавжуд долзарб ҳолатнинг таҳлили. Мавзунин долзарб 
масалалари; 
.• давлат органлари, давлат муассасалари, шахслар томонидан танланган соҳа 
бўйича долзарб масалаларни ҳал қилиш бўйича тадбарлар таҳлили: 
• ижобий ва салбий томонлари; 
• шахсий ёндошувнинг баёни; 
• амалий тавсиялар; 
•тавсия этилган ёндошувни қўллаш имкониятлари; 
• тавсия этилган ғоянинг ижобий ва салбий томонлари; 
• бошқа масалалар. 
Баҳолаш мезонлари
: 
• янгилик, ғоянинг ориганаллиги, ёндошувлар; 
• мавжуд ҳолатни реал баҳолаш; 
• тавсия этилган ғоянинг фойдали томонлари; 
• ғояни амалга оширишнинг амалий аҳамияти; 
• мавзуни баён этилишининг ёрқинлиги; 
• мавзуни граматик жиҳатдаг тўғри баён этилиши; 
• эссени белгиланган муддатда тақдим этилиши. 
 
 
2.6. Кейсларни ишлаб чиқиш бўйича методик тавсиялар
 
Таълим бериш вазияти- 
кейс-стади
(case инглиз.- тўплам, аниқ вазият, 
stadi- ўрганиш) – бу усул, одатий ҳаётни ташкиллаштирувчи вазиятларни 
яратувчи ва талабаларда мақсадга мувофиқроқ ечим излашни талаб қилувчи, 
ҳаётдан олинган одатий вазиятларни ташкиллаштириш ёки сунъий яратилган 
вазиятларга асосланади.
Кейс
 
- талабаларни муаммони ифодалашни ва мақсадга мувофиқроқ 
ечим излашга йўналтирувчи, бир гуруҳ талабалар ёки алоҳида талабани 
ҳаётий ташкиллашишидан олинган маълум шароитларини баёнли тақдим 
этилишидан иборат.
Бундан ташқари, у қўшимча ахборотлардан, жумладан аудио, видео ва
электрон етказувчилар ва ўқув-услубий материаллардан иборат бўлиши 
мумкин. 

Мустақил таълимда кейсларни ишлаб чиқиш талабаларнинг қўйилган 
муммони мустақил ечиш орқали билимларини тизимлаштиришга, шунингдек 
уларни ўзлаштиришга ҳамда ижодий қобилиятини ривожлантиришга хизмат 
қилади.