Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик-технология институти

 
 
 

---

38 
1-боб бўйича хулосалар 
 
Ўзбекистон Республикасининг олий ва ўрта махсус таълим 
вазирлигининг 2001 йилдаги 54-сонли буйруғи билан тасдиқланган олий 
таълим Давлат таълим стандарти (ДТС) доирасида бакалаврнинг тайѐргарлик 
даражасига қўйилган талабларни аниқлашда давлат ва жамият, ишлаб 
чиқариш ва фан талаблари билан бир қаторда шахс эҳтиѐжлари ҳам 
эътиборга олинган. Бунда: 
– таълим бериш жараѐнида талаба томонидан ўзлаштириш мажбурий 
бўлган ўқув материалининг давлат ва жамият тараққиѐти, фан, ишлаб 
чиқариш ҳамда ижтимоий соҳа эҳтиѐжларига мос келиши; 
– Давлат таълим стандарти (ДТС) доирасида белгилаб берилган 
йўналишларнинг муайян ўқув предмети ѐки таълим соҳаси бўйича ўқув-
методик мажмуаларда тақдим этиладиган ўқув материалларининг максимум, 
ижодий ҳамда эвристик, шунингдек, зарурий минимум даражаларини аниқ 
белгилаб бера олиши; 
– талабаларнинг эгаллаган билим, кўникма ва малакаларини тезкор 
назорат қилиш механизмини яратиш назарда тутилади.
Кадрлар тайѐрлаш миллий моделининг ўзига хос яна бир муҳим 
хусусияти 12 йиллик мажбурий таълим белгиланиб, унда мустақил равишда 
тўққиз йиллик умумий ўрта ҳамда уч йиллик ўрта махсус, касб-ҳунар 
таълимининг жорий этилишидир. 
Айниқса, бу борада Вазирлар Маҳкамасининг 1998 йил 5 январдаги 
«Умумий ўрта таълимни ташкил этиш тўғрисида»ги 203-сонли, 1998 йил 13 
майдаги «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини ташкил этиш» 204-сонли ва 
2001 йил 4 октябрдаги «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун 
педагог кадрлар тайѐрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари 
тўғрисида» ги 400-сонли қарорлари алоҳида аҳамият касб этади. 
Мазкур қарорларнинг амалдаги ижроси сифатида юқорида қайд 
этилганидек, узлуксиз таълим тизимининг муҳим босқичи ҳисобланган ўрта 

---

39 
махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун муҳандис-педагог кадрларни 
тайѐрлаш йўлга қўйилди, барча олий таълим муассасалари қошида касбий 
таълим йўналишлари очилди. 
 
Ҳозирги кунда ўқувчиларнинг ижодкорлик ва изланувчанлик 
қобилиятларини ривожлантириш ҳам касб-ҳунар таълимининг муҳим 
масалаларидан ҳисобланади. 1-бобда бу мавзуга оид адабиѐтлар ва 
диссертациялар таҳлил қилинди.