Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

 

---

 
Алгебраик ифодаларни айний шакл алмаштиришларни ўрганиш
услублари технологик харитаси. 
 
Иш босқич-
лари 
Ўқитувчи фаолиятининг мазмуни 
Тингловчи
фаолиятининг мазмуни 
1-
босқич. 
Мавзуга
кириш
(20 мин) 
1.1.Ўқув машғулоти мавзуси 
саволларни ва ўқув фаолияти 
натижаларини айтади. 
1.2.3х3 
усулида 
мавзу 
бўйича 
маълум 
бўлган 
тушунчаларни
фаоллаштиради. 
Кластер 
усули 
ёрдамида фикрларни баён этиш. (1-
илова).
Тинглайдилар. 
Саволларга жавоб 
берадилар 
2 -
босқич. 
Асосий 
бўлим
(50 мин) 
2.1. Талабаларнинг эътиборини 
тортиш учун жонлантириш 
саволлари беради.(2-илова). 
2.2. Маъруза режасининг ҳамма 
саволини тушунтиради.( 3-илова).
2.3.Ҳар бир савол ниҳоясида 
умумлаштирувчи хулоса беради. 
2.4.Таянч ибораларга қайтилади. 
Талабалар иштирокида улар яна бир 
бор такрорланади.
Тинглайдилар.
УМКга қарайдилар 
УМКга қарайдилар 
Ҳар бир таянч тушунча ва 
ибораларни муҳокама 
қиладилар. 
3-
босқич. 
Якунлов
чи 
(10 мин) 
3.1.Машғулот 
бўйича 
якунловчи 
хулосалар қилади. Мавзу бўйича 
олинган 
билимларни 
қаерда 
ишлатиш 
мумкинлиги 
маълум 
қилади. 
3.2.Мавзу бўйича мустақил ўрганиш 
учун топшириқ беради. 
3.3.Мавзу 
бўйича 
билимларни 
чуқурлаштириш учун адабиётлар 
рўйхатини беради. 
3.4.Кейинги 
мазву 
бўйича 
тайёрланиб келиш учун саволлар 
беради 
Саволлар берадилар 
УМКга қарайдилар 
Мустақил ўрганиш учун 
топшириқларни ёзиб 
оладилар. 
УМКга қарайдилар 
УМКга қарайдилар 
1-илова (9.1.) 

---

1. 3х3- усулини қўллаш қоидаси 
 
1. Талабаларни 3 та гуруҳга ажратиш лозим. 
2. Учта гаруҳга 3 та савол берилади. 
3. Маълум бир вақтдан сўнг топшириқларни йиғиб олиш керак. 
4. Топшириқларни гуруҳлараро алмаштириш керак. (3-марта) 
5. Топшириқларни биринчи ҳолатдаги гуруҳларга қайтариш лозим. 
6. Презентация қилинади. 
7. Камчилик ва ютуқлар айтилади. 
 
1. Кластер тузиш қоидалари 
Кластер тузиш қоидалари 
6. 
Ҳаёлингга нима келса шуни ёз. Фикрларнинг сифатига эътибор берманг. 
7. 
Ёзувнинг орфографик ва бошқа ҳатоларига эътибор берманг. 
8. 
Ажратилган вақт тугамагунча ёзишни тўхтатманг. 
9. 
Агар фикрлар ҳеч келавермаса то янги фикрлар келгунча қоғозга расмлар 
чизинг. 
10. 
Иложи борича кўпроқ боғланишларни қуришга ҳаракат қилинг. Фикрлар 
сонини ва улар орасидаги боғланишлар сонини чегараламанг
. 
2-илова. (9.1.) 
FLASH 
Овоз 
Кадр 
Ролик 
Видео 
анимация 
мультипликация 
Вектор 
Мавзуни жонлаштириш саволлари. 
1.Айний шакл алмаштириш деб нимага 
айтилади? 
2. Кўпҳадлар ва бирҳадлар мактабда қандай 
тартибда ўрганилади? 
3. Кўпҳадларни кўпайтувчиларга ажратиш 
қандай усуллари ўрганилади? 
4.Алгебраик 
каср 
тушунчаси 
қандай 
ўрганилади? 
5. Алгебраик касрлар устида қандай 

---

лова.(9.1.) 
1-савол. Алгебраик ифодаларни айний шакл алмаштиришларни 
ўрганиш.