Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

акс етган. 
 Намуналар келтиринг. 
12. Методология қандай таълимот? 
а) Фанда илмий тадқиқод олиб боришнинг методлар йиғиндиси. 
б) Айрим фанни ўқитиш методикаси. 
в) Таълим-тарбия методлари. 
г) Фан учун илмий-назарий асос бўладиган таълимот ҳисобланади. 
13. Педагогика қайси фан таркибида шаклланган? 
а) фалсафа 
б) психология 
в) тарих 
г) социология 
14. Фаннинг тараққиётида методологик асоснинг аҳамиятини таҳлил қилинг. 
15. 
Илмий-тадқиқодлар олиб боришда методологиянинг аҳамиятини 
тушунтиринг. 
16. Таълим жараёнида методологиянинг аҳамиятини тушунтиринг.
2-МАВЗУ 
1. “Таълим тўғрисида”ги қонун ва «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастур» 
нечанчи йил ва қайерда қабул қилинди? 
А. 1997 йил 19 август Олий мажлиснинг ИХ сессиясида. 

---

- 79 - 
Б. 1998 йил 29 август Олий мажлиснинг Х сессиясида 
В. 1997 йил 29 август Олий мажлиснинг ИХ сессиясида 
Г. 1992йил 29 август Олий мажлиснинг ХИ сессиясида. 
 
2. “Таълим тўғрисида”ги ва «Кадрлар тайёрлаш бўйича миллий дастур» 
қонунларининг ҳаётга татбиқ етилиши қандай аҳамиятга ега? 
А. Халқ хўжалигини тубдан ислоҳ етилишини таъминлайди. 
Б. Халқ хўжалигининг барча соҳаларини янги тараққиёт босқичларга кўтариш учун 
хизмат қилади. 
В. Халқ хўжалигининг барча босқичларини тубдан ислоҳ етилишини таъминлайди. 
Г. Олий, Ўрта махсус ва Халқ таълимини ислоҳ етилишини таъминлайди. 
3. «Таълим тўғрисида»ги ва Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури қонунларнинг 
моҳиятини тушунтиринг. 
4. «Таълим тўғрисида» ва «Кадрлар тайёрлаш бўйича Миллий дастур 
тўғрисида»ги қонунларнинг моҳиятини изоҳланг. 
5. .«Таълим тўғрисида» ги қонун ва Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури