|
Ўртача
|
252 194,0
|
70,4
|
5821,9
|
10,0
|
6 455,4
|
1,8
|
63 716,1
|
17,8
|
358 187,4
|
ФарДУ
|
53088,1
|
73,5
|
7496,8
|
10,4
|
-
|
-
|
11674,3
|
16,1
|
72259,2
|
|
2020 йилда
|
|
СамДЧТИ
|
32 751,8
|
70,7
|
3 461,2
|
7,5
|
784,4
|
1,7
|
9 344,3
|
20,2
|
46 341,7
|
СамИСИ
|
17 186,5
|
69,5
|
1 953,5
|
7,9
|
-
|
-
|
5 603,7
|
22,6
|
24 743,7
|
ТДИУ
|
49 457,4
|
63,6
|
5 502,0
|
7,1
|
122,2
|
0,2
|
22 651,0
|
29,1
|
77 732,6
|
ТМИ
|
38 220,8
|
71,0
|
4 218,4
|
7,8
|
200,7
|
0,4
|
11 218,8
|
20,8
|
53 858,7
|
ТДШИ
|
26 815,5
|
64,1
|
3 069,4
|
7,3
|
-
|
-
|
11 949,0
|
28,6
|
41 833,9
|
ЎзДЖТУ
|
67 631,5
|
69,8
|
6 706,6
|
6,9
|
900,6
|
0,9
|
21 678,9
|
22,4
|
96 917,6
|
УрДУ
|
83 916,2
|
66,7
|
9 603,2
|
7,6
|
9672,8
|
7,7
|
22 702,6
|
18,0
|
125 894,8
|
Ўртача
|
315 979,7
|
67,6
|
34 514,3
|
7,4
|
11680,7
|
2,5
|
105148,3
|
22,5
|
467323,0
|
ФарДУ
|
47924,7
|
62,8
|
10157,9
|
13,3
|
-
|
|
18244,7
|
23,9
|
76327,3
|
2020 йилда асосан барча ОТМда 1-гуруҳ харажатлари улуши камайиб, 2019 йилдаги ўртача 70,4 фоздан 2020 йилда 67,6 фоизни ташкил этган. Шу билан бирга 2020 йилда молиявий мустақиллик принципларининг қўлланиши натижасида 3- гуруҳ харажатлари улуши 0,7 пунктга ва 4 –гуруҳ харажатларининг улуши 4,7 пунктга кўпайган. Жумладан, ушбу мақсадларга ишлатилган маблағлар миқдори СамДЧИ да 2,3 баравар, ТДИУ да 2,4 баравар, ТДШИ да 4,8 баравар кўпайган.
Қилинган иқтисодий таҳлиллар натижасида қуйидаги хулосалар қилинди:
1. Хорижий давлатларда олий таълимни молиялаштириш тажрибалари шуни кўрсатадики, республикамиздаги барча ОТМда тижорат университетлари (университет-3) концепциясини жорий этиш мақсадга мувофиқдир. Шу билан бирга молиялаштиш манбаълари таркибида бюджет маблағлари улуши паст бўлиб, 20-30 фоизни ташкил этади.Бу кўрсаткич хорижий давлатларда 50-85 фоизни ташкил этади. Шу сабабли ОТМни молиялаштиришда давлат улушини босқичма-босқич ошириб бориш зарур.
2. Бугунги кунда ОТМ молиялаштиришда тўлов-контрактдан тушган маблағлар асосий ўринни эгаллаб, уларнинг улуши 70-80 фоизни ташкил этади. Шу сабабли талабаларни ўқишга қабул қилиш жараёнида оширилган контракт тўловлари механизмини хозирча сақлаб туриш мақсадга мувофиқдир. Шу билан бирга тўлов контракт асосида таълим олаётган ижтимоий химояга муҳтож талабаларга молиявий ёрдам бериш тизимини такомиллаштириш ( тўловнинг бир қисмини бюджет, турли фондлар хисобидан қоплаш) зарур.
3. Тўлов-контрактдан тушган маблағлардан фойдаланиш даражаси 60-70 фоизни ташкил этади. Ишлатилган маблағларнинг асосий қисми , 65-75 фоизи иш ҳақи ва стипендия тўловларига ишлатилмоқда. Бизнинг фикримизча бунга асосий сабаблардан бири ОТМ томонидан мавжуд молиявий рессурслардан фойдаланиш бўйича стратегик режаларнинг ишлаб чиқилмаганлигидир. ОТМ маблағларининг асосий қисми бугунги кунда асосан жорий йил талаблари асосида фаолиятларини молиялаштиришга йўналтирилмоқда.
4. Бугунги кунда республикамиздаги барча ОТмга турли соҳаларда бюджетдан ташқари фаолият билан шуғулланиш ва ушбу фаолиятлардан ОТМнинг ривожлантириш жамғармаларига тушурилган маблағлардан мустақил фойдаланишга рухсат берилган. Лекин ушбу маблағларнинг ОТМнинг умумий даромадларидаги улуши унча катта эмас. Шу сабабли республикамиздаги ОТМ бюджетдан ташқари молиялаштиришнинг истиқболли йўналишларини ҳисобга олган ҳолда ўз фаолиятларини диверсификация қилишлари мақсадга мувофиқдир.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Олий ва ўрта махсус таълим тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 11 июлдаги ПҚ-4391-сон қарори www.lex.uz.
UniCEN.Cetntral asia uniuersite partnersmps program. АҚШ олий таълим тизимига кириш.https://unicen.americancouncils ord.
Ш.Мустафақулов. Ўзбекистон Республикаси олий таълим муассасаларига инвестицияларни жалб қилишнинг долзарб масалалари.Т., 2019й.
ОВЎМТВ тассаруфидаги Олий таълим муассасаларининг 2019-2020 йиллардаги молиявий хисоботлари.
Исманов Иброхим Набиевич, & Нурматов Орифжон Толибжанович (2019). Франчайзинг шартномалари асосида маҳсулотлар ва хизматлар бозорини ривожлантириш. Экономика и финансы (Узбекистан), (2), 2-10.
Ташпулатов, А. (2020). ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ЗАНЯТОСТИ СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕНИЯ. In СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА (pp. 35-40).
Ташпулатов, А. (2019). Развитие рынка рекрутинговых услуг в обеспечении занятости населения. Проблемы современной науки и образования, (12-2 (145)).
Кундузова, К. И. (2019). Совершенствование кредитного портфеля коммерческих банков. Проблемы современной науки и образования, (10 (143)).
Муминова, Э. А., Кундузова, К. И., & Умаралиев, З. Б. (2018). МОДЕРНИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ УЗБЕКИСТАНА. In НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: СОЦИАЛЬНЫЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ (pp. 194-198).
Tolibjonovich, N. O. (2020). Global Economic Crises: The Global Economic Crisis In The Context Of The Coronavirus Pandemic And Its Elimination In Uzbekistan. Solid State Technology, 63(4), 5131-5145.
Нурматов, О. Т. (2017). ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В УЗБЕКИСТАНА: ВЧЕРА И СЕГОДНЯ. Theoretical & Applied Science, (4), 206-210.
Давлятшаев, А. А. (2020). СОЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ. In МИНТАҚА ИҚТИСОДИЁТИНИ ИНВЕСТИЦИЯЛАШНИНГ МОЛИЯВИЙ-ҲУҚУҚИЙ ВА ИННОВАЦИОН ЖИҲАТЛАРИ (pp. 516-520).
Темиркулов, А. А. (2019). ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ. Проблемы современной науки и образования, (12-2), 97-101.
Эрматов, А. А. (2019). ВАЖНОСТЬ АУДИТА В УПРАВЛЕНИИ РИСКОМ ПРЕДПРИЯТИЯ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА К ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ. Проблемы современной науки и образования, (12), 45-51.
Атабаева, З. А. (2019). Организация учета инвестиций на Капитальные вложения. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)).
Шоев, Д. А. (2019). Важные факторы повышения качества образования. Проблемы современной науки и образования, (12-2 (145)).
Tohirovich, Q. N. (2021). International financial accounting standards in Uzbekistan. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(4), 328-333.
Do'stlaringiz bilan baham: |
