Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Эътиборга молик жиҳати: болаларнинг ижодий тасаввури ривожланганлигига ва 
олган билимларини амалиётда тадбиқ этишига. 
Санъат маркази 
Аппликация «Сандиқни безаймиз»
Мақсад:қайчи билан тўғри ишлай олади, нақш бўлакларини намунага қараб тўғри 
қирқа олади. Ранг ва унинг тусларини билади. Турли шакллардан композиция ясаб, ишонч 
билан ишлайди. правильно пользуется ножницами, вырезает фрагменты орнамента по 
образцу. Знает цвета и их оттенки. Уверенно работает, составляя композицию из разных форм.
Керакли жиҳоз ва материаллар:сандиқ (қуриш-ясаш марказидан), рангли қоғозлар, 
қайчи, елим, фломастерлар, салфеткалар.
Фаолиятнинг бориши: 
1. Халқ амалий санъати буюмларида нақшларни томоша қилиш. Ўзбек халқ 
нақшларининг ўзига хослигини ажратиш (ўрамлар, доиралар, пахта, тўлқинли чизиқлар ва 
х.з.) 
2. Болалар сандиқлари учун нақш ўйлаб топишади.
3. Ишнинг болалар томонидан бажарилиши.
Қўшимча қисм:болаларнинг ишларидан кўргазма ташкил этиш.
Эътиборга молик жиҳати:болаларнинг ижодий тасаввури ривожланганлигига, 
апплекация ишида техник кўникмани эгаллаганига.
МАЙ 3 ХАФТАСИ 
«ИДИШ-ТОВОҚ», «МИЛЛИЙ НАҚШ» 
Қуриш-ясаш ва математика маркази
Қоғоздан «Стаканча» ясаш. Оригами.  
Мақсад: Оригамитехникаси тўғрисида билади ва ишлайди. Схемага биноан стаканчани 
тахлайди.
Керакли жиҳоз ва материаллар:қоғоз стаканчани ясаш схема-режаси, оригами учун 
қоғоз.
Фаолиятнинг бориши: 
1. Қоғоз стаканчани ясаш схема-режасини кўриб чиқиш.
2. Ишнинг болалар томонидан бажарилиши.
Қўшимча қисм:бошқа хил идишларни ясаш таклифини бериш. 
Эътиборга молик жиҳати: оригами билан ишлашнинг техник кўникмалари; схема 
билан ишлашни билиш. 
Қуриш-ясаш ва математика маркази
Папье-машедан тарелкачаясаш 
Мақсад: папье-маше ясаш техникасини билади; ишни схема билан бажаради. 

---

173