Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим муассасаси раҳбар ва мутахассисларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ
МУАССАСАСИ РАҲБАР ВА МУТАХАССИСЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ
ВА МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ИНСТИТУТИ
Мавзу: “Ногиронлиги бўлган болаларни ихтисослаштирилган мактабгача таълим ташкилотларида тарбиялаш»
Навоий шаҳар Абдурахмонова Азиза Зайниддиновна
21-ДМТТ дефектологи
Раҳбар: Ғофуров Х.
РЕЖА:

• Мавзунинг долзарблиги.
• Мавзу доирасида мавжуд муаммолар.
• Муаммони текшириш ва бартараф этиш йўллари.

Малакавий лойиҳа ишининг
долзарблиги
 Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим вазирининг 2019 йил 30 августидаги 155-сонли «Давлат мактабгача таълим ташкилотлари педагогларининг иш ҳужжатларини тасдиқлаш тўғрисида»ги буйруғи билан тасдиқланган 05 коди остидаги тарбиячиларнинг иш ҳужжатларини юритилаётганига бир йилдан ошди. Ўтган давр мобайнида кўпгина мактабгача таълим ташкилотлари тарбиячилари ҳужжатларни тўғри ва саводли юритишга ғаракат қилишмоқда. Баъзиларида эса камчиликлар хали ҳам кузатилмоқда. Шунинг учун ушбу малакавий лойиҳа ишимда тарбиячи иш ҳужжатлари, уларнинг юритилиши тартибларини ёритиб беришни лозим деб топдим.
Лойиҳа доирасида ўз ечимини топувчи муаммо
Малакавий лойиҳа иши мактабгача таълим ташкилотида иш юритувчи дефектологлар учун тайёр қўлланма бўлиб хизмат қилади ва ундан энди шу соҳага кириб келган дефектологларб тарбиячилар, МТТ ходимлари ёки шу соҳада таҳсил олаётган талабалар фойдалинадилар. Қўлланма асосида ўз иш ҳужжатларини тўғри юритадилар.
Жаҳон соғлиқни сақлаш статистикасига кўра Ер шари аҳолисининг 15 % га яқинининг имконияти чеклангани ва бу кўрсатгичнинг мунтазам ўсиб бораётгани ҳар бир инсонга ўзини атрофдагилар билан тенг ҳис қилиши ҳамда салоҳиятини бзага чиқариш учун имкониятлар яратиш бўйича самарали ишларни амалга оширишга ундайди.
Ижтимоий ҳимояга муҳтож болаларни ҳимоя қилиш тизимини ривожлантириш даражаси жамиятнинг тинсонпарварлик ва уни маҳнавий-ахлоқий ривожлантириш даражаси , Ўзбекистоннинг ҳуқуқий мажбуриятлапри ва мамлакатимиз томонидан имзоланган Халқаро конвенцияларни акс этади. Ёш авлод ҳақида ғамхўрлик умуминсоний қадриятлардан биридир. Инклюзив таълимни ривожлантириш бу борадаги аҳамиятли йўналишлардан бирига айланди. Мазкур таҳлим имконияти чекланган болаларни ижтимоий ҳаётга жалб қилиш, билим олиш ва ривожланиш имкониятини беради.