Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази



Download 466,07 Kb.
Pdf ko'rish
bet25/26
Sana25.02.2022
Hajmi466,07 Kb.
#272545
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Bog'liq
5-7-синфлар учун

Натижаларни қайта ишлаш. 
Саволлар бола қизиқишининг етти соҳасини қамраб олган. Жавоблар ҳар 
бир устун бўйича “+” лар миқдорни ҳисоблаш орқали аниқланади. Қайси 
устунда “+” лар сони кўп бўлса, ўша йўналишга қизиқиш юқори эканлиги 
аниқланади. 
Калит: 
Математика ва техника 
Гуманитар соҳа 
Бадиий фаолият 
Жисмоний тарбия ва спорт 
Коммуникатив соҳа 
Табиат ва табиатшунослик 
Уй юмушлари, ўз-ўзига хизмат кўрсатиш 
Бланка 
Математ
ика
ва
тех
ни
ка
Г
ум
ан
ита
р 
со
ҳа
Бадии
й 
фа
ол
ият
Жи
см
он
ий
тар
би
я 
ва
сп
ор
т 
Ко
мм
ун
икат
ив
со
ҳа
Т
аб
иат
ва
таб
иатшу
но
сли
к 
Уй
ю
му
шл
ар
и,
ўз
-
ўзига
х
измат
кў
рсат
иш









10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 


“Касб типларини аниқлаш” методикаси. 
Кўрсатма. Агар берилган тасдиқлар Сизга мос келса жавоб варақасидаги 
рақамлар олдига “+” белгисини қўйинг. 
Унда марҳамат. 
1. Меҳр билан ўсимликларни парвариш қиламан, ҳайвонларга қарайман. 
2. Мен ўз қўлим билан бирон нарса ясай оламан. 
3. Менга чизмалар чизиш, ҳисоблаш ишларини амалга ошириш ёқади. 
4. Мен музейга, театрга, кўргазмага, боришни ёқтираман. 
5. Одамлар билан тез танишиб оламан. 
6. Ўсимликлар ва ҳайвонлар ҳаётига қизиқаман. 
7. Менинг техник ижодкорлигим дўстларим ва катталарда ҳам қизиқиш 
уйғотган. 
8. Одатда ёзма ишларда хатоликларга йўл қўймайман. 
9. Танишларим мени бадиий ижодга қобилиятли деб ўйлашади. 
10. Барча инсонлар билан осон мулоқотга кириша оламан. 
11. Мени ўсимликлар ёки ҳайвонлар дунёси ўзига кўпроқ жалб қилади. 
12. Турли механизмлар, машина қурилмалари ҳақида ўқишни ёқтираман. 
13. Бош қотирмалар, ребуслар ечишни ёқтираман. 
14. Спектакл ва концертларда иштирок этишни ёқтираман. 
15. Одамлар орасидаги келишмовчиликларни осон ҳал қила оламан. 
16. Ўсимликлар ва ҳайвонларнинг ҳолатини кузатиш менга ёқади. 
17. Техника билан ишлашда қобилиятим бор деб ҳисоблайман. 
18. Ёзма шаклда ўз фикримни аниқ баён эта оламан. 
19. Танишларимга менинг қўшиқ айтишим, рақсга тушишим, шеър 
ёзишим ёқади. 
20. Мен ҳеч қачон ҳеч ким билан баҳслашмайман. 
21. Ўсимликлар ва ҳайвонот оламини кузатишни ёқтираман. 
22. Механизм ва ускуналарнинг тузилишига қизиқаман. 
23. Чет тилларини осон ўзлаштираман. 
24. Тасвирий санъат, мусиқа йўналишида маҳорат сирларини ўрганишга 
қизиқаман. 
25. Кўп ҳолларда нотаниш одамларга ҳам ёрдам беришга тўғри келади. 

Download 466,07 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish