Модулнинг таълимдаги ўрни Тингловчиларни таълимда ахборот-коммуникация технологиялари билан
таништириш, амалда қўллаш ва шу орқали таълим самарадорлигини
таъминлаш.
2.3. “Ўқув жараёнида ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш” модули бўйича соатлар тақсимоти № Модул мавзулари На за ри й А м ал и й М уст ақ и л та ъ л и м Жами со ат л ар 1. Ўқув жараёнини самарали ташкил
этишда
ахборот-коммуникация
технологияларидан фойдаланиш
2
2
2. Педагогик фаолиятда электрон ўқув ва
дидактик материалларини яратиш
2
2
3. Педагог компетентлигини оширишда
интернет ресурсларидан фойдаланиш
ва масофавий ўқув курсларида таълим
олиш
2
2
4
4. Ўқув фанлари учун мўлжалланган АКТ
ресурсларидан фойдаланиш
2
2
5. Амалий
дастурлардан фойдаланган
ҳолда ўқувчилар билимини баҳолаш
2
2
11
(тест тузиш дастурлари)
6. Мультимедиали ўқув ресурслар ва
электрон
воситаларини
яратиш
технологиялари.
2
2
Жами 2
10
2
14
“Ўқув жараёнида ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш” модули ўқув дастури НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 1-Мавзу: Ўқув жараёнини самарали ташкил этишда ахборот-