Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги фарғона вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

“Ким зукко” ўйинида ўқувчилар уч гуруҳга бўлинадилар. Ҳар бир гуруҳга ўқитувчи томонидан фаоллаштирувчи саволлар тузилади. Саволлар ҳар хил бўлиши мумкин. Гуруҳ аъзолари берилган саволларга аниқ ва пухта жавоб бериб, гуруҳи шанини ҳимоя қилиши керак. Саволларга тўғри жавоб берган гуруҳ аъзолари рағбатлантириладилар.
2) “Ким тез бажаради?” ўйинида синф ўқувчилари уч гуруҳга бўлинади ва “Заковат”, “Зукколар”, “Топқирлар” деб номланади. Ҳар бир чўнтакда биттадан қизиқарли савол, масала, мисол, тестлар ёзилган бўлади. Ҳар бир гуруҳ аъзоси биринчи чўнтакдаги топшириқни бажариб бўлса, сўнг иккинчи топшириқни бажаришга ўтади. Тартиб билан бажариб бўлгач, ғолиб гуруҳ аниқланади.
3) “Мунозара - мулоҳаза” давра столига ҳар бир гуруҳдан учтадан ўқувчи таклиф қилинади. Кўрсатмали қуроллардан фойдаланиб, берилган саволларга жавоб берилади. Бу ўйинни алгебра, гелметрия дарсларида қўллаш мумкин.
4) “Квадратлардан нақш ясайман” ўйинида ҳар бир гуруҳдан биттадан ўқувчи иштирок этади. Ким тез, аниқ, тўғри тузса, ғолиб бўлади. Квадратлар сони 32 та бўлади. Гуруҳларга 16 тадан берилади. Квадратлар картон қоғозлардан ясалади. Геометрия дарсларида “Квадрат” мавзуси ўрганилганда шу ўйиндан фойдаланилса, яхши натижалар беради. Ўқувчини дарсда фаоллиги оширилади.
5) “Тез санаш” ўйинида ҳам ўқувчилар жуда фаол қатнашади. Бир минут ичида кўп санаши керак. Бир минут ичида энг кўп санаган ўқувчи ғолиб бўлади. Сонларни 1 дан бошлаб ҳоҳлаганча олиш мумкин. Саволлврни тузаётганда тарихий саналар билан ҳам боғлаш мумкин. Сонларни бўлиниш белгиларига: 2 га, 3 га, 6 га, 11 га, 25 га савол тузиш мумкин. “Туб ва мураккаб сонлар” мавзусида фойдаланиш мумкин. “Туб кўпайтувчиларга ажратиш”, “Сонни бўлувчиларини” топиш мумкин.
6) “Биттасини айтаман, қолганини сиз айтинг” ўйини қуйидагича бўлади:


7) “Билимдонлар танлови” боблар бўйича ўтказилади, ўқувчилар боб юзасидан саволлар, тестлар, ўқувчилар фаоллигини оширувчи қизиқарли масалалар тузишади. Ҳар бир гуруҳдан биттадан ўқувчи қатнашади. Саволларга аниқ, тўғри жавоб берган ўқувчилар танлов ғолиби ҳисобланади ва рағбатлантирилади.
“Ўйла, изла, топ”, “Хатоликни топ” каби таълимий ўйинлардан фойдаланиш ҳар бир гуруҳ аъзосининг дарсларда фаолликка чақиради. Паст ўзлаштирувчи ўқувчилар ҳам жуда яхши иштирок этадилар, гуруҳини шарафини ҳимоя қиладилар. Муаммоли масалалар ҳал қилинади. Хато устида ишлашни ўрганадилар. Оғзаки нутқлари ривожланади.
8)