Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

МАҲСУЛОТНИ ТАЙЁРЛАШ 
Дарснинг асосий кисми ясамани тайѐрлашга ажратилади. коидага мувофик, 
укувчилар бир дарсда у ѐки бу дастурий махсулотни тайѐрлашга улгурадилар. Тугри 
ташкил килинган дарс боскичи вазифани мувоффакиятли амалга оширилишига ѐрдам 
беради. 
1-синфда укувчилар укитувчининг тушунтиришини иш усуллари билан 
алмаштириш оркали махсулотни тайѐрлайдилар. Бу боскичда бир неча марта 
курсатиш ва болага индивидуал ѐрдам бериш лозим. 2-3-4 синфларда укитувчи аста-
секин ѐрдам беришни камайтиради ва укувчини мустакил ишлашга йуналтиради. У 

---

162 
укувчининг режа асосида ишлашлари ва тегишли усулни тугри бажараѐтганликлари, 
санитар-гигеник талабга риоя килаѐтганликларини кузатиб туради. 
Кул мехнати дарслари учун тайѐрланиши таклиф килинадиган предметли харита 
бу боскичда хам жуда фойдалидир. Иш тартибини намоѐн килувчи хаританинг доскада 
илиниб туриши укувчига режага амал килишига ѐрдам беради. 
Дастурда дастлаб махсулотни намуна буйича тайѐрлаш, кейин табиий предмет, 
уйингох, расм буйича, тасаввур килиб тасвирлаш ва нихоят, фикрлаш оркали 
тайѐрлаш курсатилган. 
Укитувчи намуна буйича ясама тайѐрлашни расм буйича тайѐрлашга 
караганда осонлигани эсда тутиши лозим. Расмга караганда намуна режани тузишда 
ва объектни тайѐрлашда яхши мулжал була олади. У маълум бир материалдан 
килинган, узининг шаклига, керакли деталларига эга, унда уланиш жойи ва усули 
яккол куриниб туради. Дарснинг охирги боскичи бу якунлашдир. Укитувчи бутун 
синфнинг, яхши ишлаган болаларнинг ишларини белгилайди, иш жойи ва синф 
тозалигага диккатини каратади, укувчилар билан биргаликда кургазмага 
махсулотларни танлайди, кейинги дарсларга топшириклар беради. Навбатчилар 
якунланган ва яхши бажарилган ишларни йигиб оладилар. 
Мавзунинг мазмунидан унинг максади келиб чикади: