Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

ва вазифалари (2 соат маъруза).
Ўзбекистонда тасвирий санъатни ўқитилиш 
тарихи. Ёрдамчи мактабда тасвирий санъат дарсларининг мазмуни ва вазифалари. 
Тасвирий санъат дарсларининг коррекцион аҳамияти. Ёрдамчи мактаб 

---

7 
ўқувчиларининг тасавур хусусиятлари. Тасвирий санъатни ўқитишда дидактик ва 
коррекцион принциплар. Тасвирий санъат бўйича дарсдан ташқари иш турлари.
2 соат амалий машғулот. 
Тасвирий санъат дарсларида қўлланиладиган 
методлар. Тасвирий санъат фаолияти турлари: 1. Тексликда тасвирлаш (тасвирий 
санъат, қаламтасвир, рангтасвир, аппликация); 2. Ҳайкалтарошлик; 3. Декоратив-
амалий санъат; 4. Санъатни ва борлиқни идрок этиш.
7-мавзу: Ёрдамчи мактабда қўл меҳнати дарсларинининг мазмуни ва 
вазифалари (2 соат маъруза).
 Мехнат таълими махсус методика курсининг предмети ва 
вазифалари. Ривожланишда камчилиги булган болалар мехнат фаолиятининг умумий 
таснифи. Мехнат таълимининг таълимий, тарбиявий ва коррекцион вазифалари. 
Махсус мехнат таълимида ўқитишга дифференциал ѐндошишнинг асосий 
қоидалари. Ақли заиф ўқувчиларни мехнатга ўргатиш тамойиллари ва методлари.
 2 соат амалий машғулот.
Қўл меҳнати бўйича дарсдан ташқари 
машғулотлар. Махсус мактабларда қўл мехнатининг ташкил этилиши ва уларнинг 
қўлланиш методикаси. Қоғоз ва картон билан ишлаш методикаси. Табиий 
материаллар билан ишлаш методикаси. Пластилин билан ишлаш методикаси.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

8