Ўзбекистон алоқа ва ахборотлаштириш агентлиги тошкент ахборот технологиялари университети “ахборот технологиялари” факультети

O'qitish  turining  egiluvchanligi,  Qulay  vaqtda  shug'ullanish  mum-kinligi,  qulay 
joyda  va  qulay  tezlikda  o'quvchi-talabalaming  bilim  qabul  qilishining  turli 
shakllarini  qo'llash  mumkinligi.  alar  tomonidan  modellashtirish  va  ko'rgazmali 
vositalami  joyida  qo'llash,  axborot  va  bilimlarni  yetkazishda  ko'rgazmali,  arnaliy 
va boshqa me-todlardan unumli foydalanish ikoniyatlarining mavjudligi ta'limning 
ushbu shakli egiluvchanligini ifodalaydi. 
O'qituvchining  roh  va  uning  pedagogik  iuikoniyatlari.  O'qituv-chining 
o'quvchi-talabaga nisbatan shaxsiy yondashuvining turli shakllarini qo'llash va har 
bir  o'quvchi-talabaning  bilim  darajasi  va  tayyor-garligini  hartomoniamao'rganish 
sharoitining mavjudligida ko'rinadi. 
O'quvchi-talabaning  bilim  va  tadqiqot  motiviari  hamda  stimul-larini 
rivojlantirish.  O'quvchi-talabaning  o'qituvchi(pedagog)ga  va  o'zaro  muloqotida 
ishonchsizlik  hissiyoti  bilan  bogliq  psixologik  to'siqlarni  yo'qotish,  talabaning 
inteliektual  va  ilmiy  imkoniyatlari-ni  hamda  o'zini-o'zi  tarbiyalash  va 
takomillashtirish  shart-sharoit-larini  kengaytirishga  yordam  beradi.  Shuningdek, 
bilim oluvchilar-ning aqliy va jismoniy mehnati uyg'unligini ta'minlaydi.