Ўзбекистон алоқа ва ахборотлаштириш агентлиги тошкент ахборот технологиялари университети “ахборот технологиялари” факультети

MAVZU: PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA: SI FAT VA SAMARADORLIK 
 
  Reja: 
1. Ta'lim jarayonida talabalarnitig o'zlashtirish darajalari 
2. Talabalar tanqidiy fikrini rivojlantirishda interfaol metodlarning o'rni 
 
1.  Ta'lim jarayonida talabalarnitig o'zlashtirish darajalari 
 
Pedagog  va  talabaning  dasturli  faoliyati  ta'lim  jarayonidan  jami-ki  ortiq 
harakatlami  yo'qotishga,  yuqori  hamjihatlikni  ta'minlashga  va  pirovard  natijada  - 
ko'zlangan  yakuniy  natijalarni  qo'lga  kiritishga  intilishni  ifodalaydi.  Didaktik 
jarayonni  loyihalashda  pedagog  «tex-nolog»  sifatida  faoliyat  ko'rsatadi:  har  bir 
darsda ta'lim maqsadini aniq o'rnatishi, o'tilayotgan o'quv materiallarini mazmunan 
sa-ralashda talabalarning o'zlashtirish faoliyati darajalarini, fanni ba-yon qilishning 
limiy tilini hisobga olishi lozim. Shuningdek, tashki-liy shakllaming mosini tanlab, 
belgilangan vaqt doirasida samarali didaktik jarayonni tashkil etadi. Bu ko'rsatkich 
talabiga  mos  holda  o'quv-bilish  faoliyatini  amalga  oshirish  uchun  unga  oldindan 
alohida  tayyorgarlik  ko'rish  kerak  bo'ladi.  Umuman  ta'lim  jarayoniga  oldindan 
ishlov  bermasdan,  yakuniy  natijalarining  ta'lim  maqsadiga  mos  kelishini 
chamalamasdan,  o'qitish  davomida  yuzaga  keladigan  noqulay  holatlarga  bog'liq 
holda  boshqarish  imkoniyatlarini  hisobga  olmasdan  turib  ta'lim  jarayonini 
texnologiyalashtirish mumkin emas. 
Baholash joriy, oraliq va yakuniy nazoratni o'z ichiga oladi. Joriy nazorat uzluksiz 
qayta bog'lanishni ta'minlaydi va, odatda, baho-lashsiz o'tkaziladi, shuning uchun u 
bilimlarni  sliakllantirishda  ish-tirok  etadi,  Pedagogik  texnologiyada  qayta 
bogianish nafaqat o'qitish jarayonini tuzatib borish uchun, balki o'quv maqsadlarini 
aniqlash-tirish  uchun  ham  xizmat  qilishadi.  Yakuniy  nazoratda  rejalashtiril-gan 
o'quv maqsadlariga erishganlik darajasi baholanadi. 
Reyting nazorati og'zaki, yozma va test usulida bo'lishi mumkin: