‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi b. M. U m a r o V

Uchinchi vazifa — o‘qituvchi tarbiyachi o ‘z -o ‘zini tarbiyalash program - 
m asini  tuzishda,  shaxs  xulq-atvori  xislatlarining  qaysi  xususiyatlarini 
(masalan, o ‘zini ushlay bilish, qat’iylik va shuning singarilami) taraqqiy 
ettirish,  qaysilarga  (m asalan,  o ‘jarlik,  yalqovlik,  qo'pollikka)  barh am  
berish kerakligini belgilab, ham da hal qilib o lishda o ‘quvchiga yordam  
beradilar. Xuddi shu erda shaxs sifatlarini to ‘g ‘ri va o b ’ektiv baholashda, 
ulam i  kelib  chiqish  sabablari  ham da  m azm u n i jih atid an   baholashda 
ham  o ‘quvchilarga k o ‘maklashish m uhim dir.
N ihoyat,  to ‘rtinchi  vazifa  —  o ‘q itu v ch i,  tarbiyachi  o ‘z - o ‘zini 
tarb iy alash nin g  o q ilo n a   y o ‘lla rin i  k o ‘rsa tib   b e ra d ila r,  o ‘q u v c h i 
shaxsining ijobiy xislatlarini tarkib toptirish va kam chiliklarga barham  
berishga oid eng maqsadga muvofiq va sam arali y o ‘llarini ko‘rsatadilar.