‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi b. M. U m a r o V

6-bosqich:
— o ‘qituvchi h ar ikki tom onning bir-birlariga savollari,  aytadigan 
fikrlari,  m a ’qullaydigan  so‘zlari  tugagach,  h a r  ikki  guruh  tom onidan 
aytilgan fikrlam i um um lashtiradi va o‘zinig b u  m asala haqidagi fikr va 
m ulohazasini bayon  etadi  va guruh tinglovchilari  tom on idan   tushgan 
savollarga kerakli javoblam i berishga harakat qiladi.
M ashg‘ulot  oxirida  o‘qituvchi  har  ikkala  g u ruhning  m ashg‘ulot 
jarayonidagi  faoliyatlarini tahlil etib,  ularga  m in n atd o rch ilik  bildiradi 
va m ashg‘ulotni yakunlaydi.  Ushbu treningning davomiyligi sharoitga 
qarab  belgilanadi.
5 .7 .  F S M U  
Texnologiyasi
U shbu  texnologiya  m unozarali  m asalalarn i  hal  etishda,  bah s 
m unozaralar o ‘tkazishda yoki o ‘quv-seminari yakunida (tinglovchilaming 
o ‘quv  seminari  haqida  fikrlarini  bilish  m aqsadida),  yoki  o ‘quv  rejasi 
asosida biron bo‘lim o ‘rganib bo‘lingach qo'llanilishi  m um kin,  chunki
137

---

bu texnologiya  tinglovchilam i o‘z fikrini him oya qilishga, erkin fikrlash 
va  o ‘z  fikrini  boshqalarga  o ‘tkazishga,  ochiq  holda  bahslashishga,  shu 
bilan  bir  q a to rd a   o'quv ch i-talab alam i  o ‘quv  jarayonida  egallagan 
biiimlarini tahlil etishga, qay darajada egaUaganliklarini baholashga hamda 
tinglovchilami  bahslashish  madaniyatiga o ‘rgatadi.
FSM U  texnologiyasini oUkazish  bosqichlari
1-bosqick:
—  o ‘q itu v c h i  tin g lo v chilar  bilan  birg a  bah s  m avzusini  yoki 
m uhokam a etilishi kerak b o ‘Igan m uam m oni yoki o ‘rganilgan bo‘limni 
belgilab  oladi;
—  o ‘q ituvchi  o ‘quv  mashg‘ulotida a w a l  h ar bir tinglovchi  yakka 
tartibda ishlashi,  keyin esa kichik guruhlarda ish olib borilishi va nihoyat 
dars  oxirida ja m o a   b o ‘lib  ishlanishi  haqida  tinglovchilarga  m a’lum ot 
beradi;
—  m ashg‘u lo t davom ida har bir tinglovchi  o ‘z fikrini erkin  holda 
to ‘liq  bayon  etishi  m um kin  ekanligi  eslatib  o ‘tiladi.
2-bosqich:
—  h a r  b ir  tinglovchiga  FS M U   texnologiyasining  4 -b o sq ich i 
yozilgan  qog ‘o z la r  tarqatiladi:
F   —  fikringizni  bayon  eting;
S  —  fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating;
M  —  ko ‘rsatgan  sababingizni  isbotlab  m isol  (dalil)  keltiring;
U   —  fikringizni  umumlashtiring.
H a r  b ir  tinglovchi  yakka  tartibda  tarqatilgan  qog‘ozni  F S M U  
ning  4 -b o sq ichi  b o ‘yicha  o ‘z  fikrlarini  yo zm a  bayon  etgan  holda 
to ‘latadi.
3-bosqich
:
—  h ar  b ir  tinglovchi  o ‘z  qog‘ozlarini  toMatib  bo‘lgach,  tren er 
u lam i  kichik  guruhlarga  bo‘linishlarini  iltim os  qiladi  yoki  o ‘zi  turli 
guruhlarga ajratish usullarining biridan foydalangan holda tinglovchilami 
kichik guruhlarga b o ‘lib yuboradi;
—  o ‘qituvchi  har bir  kichik guruhga  F S M U   texnologiyasining  4 
bosqichi  yozilgan  katta  formatdagi  qog‘ozlam i  tarqatadi;
- 
o ‘q ituvchi  kichik guruhlarga  har birlari  yozgan  qog‘ozlardagi 
fikr va dalillami katta formatda umumlashtirgan holda 4 bosqich bo ‘yicha 
yozishlarini  ta k lif etadi.

---

4-bosqich:
—  kichik  guruhlarda a w a l  h a r bir tinglovchi  o ‘zi  yozgan  h ar  bir 
bosqichdagi  fikrlari  bilan  g u ru h   a ’zolarini  tanishtirib  o ‘tadi.  G u ru h  
a ’zolarining barcha fikrlari  o ‘rganilgach,  kichik g uruh  a ’zolari  ulam i 
um um lashtirishga kirishadi;
—  gu ru h   a ’zolari  F S M U n in g   4-bosqichini  h a r  biri  b o ‘yicha 
um um lashtirib,  uni himoya qilishga tayyorgarlik k o ‘radilar;
—  fikrlam i um um lashtirish vaqtida har bir tinglovchi o ‘z fikrlarini 
him oya etishi,  isbotlashi m um kin.