Zaripova Matluba Qulfitdinovna

Mustaqil ish 
Referat 
Taqdimot 
Keys 
Krossvord 
Masalalar 
Mashqlar 
Insho 
va hq 
 
 
Uy 
vazifalari 
 
Maqsad-li 
ko‘rsatma 
 
Audi-
toriya 
ishi 
 
Trening 
Munozara 
Ishlanmalar 
taqdimoti 
O‘yinlar 
Mantiqiy 
Masalalar 
Keys 
Missin 
va 
boshqalar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Talaba  
O‘qituvchi   O‘qituvchi 
Talaba 
Nazorat 
Kirish  
(z uchun)  
Joriy  
(Az uchun) 
Chegaraviy 
(maslahat 
uchun) 
Kredit bo‘yicha 
yakuniy nazorat 

---

108 
 

 
Talabaga  dasturiy  materialni  o‘zlashtirish  uchun  zarur  bo‘lgan  ish 
uslublarini tanlashga yordam beradi.  

 
Odatda,  ma’lum  mavzuga  bag‘ishlanadi  va  bu  mavzu  bo‘yicha 
talabalar oldindan tayyorgarlik ko‘rishlari kerak.  

 
Talabani  eng  ko‘p  qiziqtiruvchi  ilmiy  sohada  mustaqil  ishini 
chuqurlashtirishga yordam beradi. 
TO‘MI nazorat funksiyasini bajaradi – talabalar bilimining joriy nazorati. 
Talaba  yuqoriroq baho olish (Grades, Points) uchun zaruriy (etmagan) ballarni 
to‘plash  imkoniyatiga  ega  bo‘ladi.  Ko‘pchilik  talabalar,  ayniqsa,  mustaqil 
ishlashga o‘rgatilmagan birinchi kurs talabalari bilimni mustaqil izlashga tayyor 
bo‘lishmaydi.  
Shunday  holatlar  uchraydiki,  talabalar  yordam  so‘rashmaydi,  buning 
ustiga  ularning  ba’zilari  o‘zlarining  o‘quv  jarayonidagi  omadsizliklari  va  o‘z 
ishlaridagi  kamchiliklari  sababini  bilishmaydi.  Faqatgina  o‘qituvchi  bilan 
yaqindan munosabat mustaqil ishdagi haqiqiy manzarani ochish imkonini beradi 
va  birgalikdagi  harakatlar  vujudga  kelgan  qiyinchiliklarni  bartaraf  qilishning 
zarur yo‘llarini topish mumkin.  
TO‘MIni amalga oshirish shakllari turli xildir. Bir yoki bir necha talaba 
tomonidan savollar berilishi, o‘qituvchining esa ularga javob berishini nazarda 
tutuvchi  savol-javob  shakli  yoki  o‘qituvchining  talabalar  bilan  ular  tomonidan 
ko‘tarilgan savollar bo‘yicha suhbat ko‘rinishi. 
Lekin  TO‘MIni  amalga  oshirishning  asosiy  ko‘rinishi  talabalarning 
o‘zlashtirishini ko‘p bosqichli majburiy nazorati bilan birgalikda olib boriluvchi 
o‘qitishning faol uslublari hisoblanadi (2.4 rasm). 
 
Talaba uchun asosiy uslubiy material Syllabus (o‘qitish dasturi) sanaladi. 
Fan bo‘yicha Syllabus talabaga har bir kvadrimestrning boshida beriladi.  
Syllabus  kursni  batafsil  ishlab  chiqishni  ifoda  etadi.  Odatda,  Syllabus 
o‘qiladigan fan bo‘yicha ma’ruzachi (ma’ruzachilar) tomonidan ishlab chiqiladi, 

---

109 
 
u  mualliflik  dasturidir.  Biroq  o‘qiladigan  fan  xususiyatlaridan  kelib  chiqib, 
Syllabus  tuzilmaviy  jihatdan  farq  qilishi  mumkin,    ammo  quyidagi  savollarni 
albatta o‘z ichiga olishi kerak.