Занятие по разделу «Физиология центральной нервной системы»

21. Структурно-функциональная организация лимбической системы мозга
Структурно-функциональная организация. Лимбическая система (лат. limbus — край) — это функциональное объединение различных структур среднего, промежуточного и конечного мозга, обеспечивающее мотивацию поведенческих реакций и их вегетативное обеспечение. Мотивации формируют также эмоциональную окраску поведения.
Структуры. Корковые: обонятельная извилина, гиппокамп (аммонов рог), зубчатая, поясная и парагиппокампальная извилины; подкорковые', миндалевидное тело, область перегородки, ограда, гипоталамус, переднее таламическое ядро.
Входы в лимбическую систему осуществляются от различных областей головного мозга, от обонятельных рецепторов по волокнам обонятельного нерва (I, п. olfactorii). Главным источником возбуждения лимбической системы является РФ ствола мозга. В ы-х о д ы из лимбической системы осуществляются через гипоталамус (особенно через его мамиллярные тела) к нижележащим вегетативным и соматическим центрам ствола мозга и спинного мозга — нисходящие влияния. Восходящая импульсация в новую кору направляется преимущественно в ассоциативные области. Кольцевые нейронные связи объединяют различные структуры лимбической системы и дают возможность длительной циркуляции (реверберации) возбуждения, которая является механизмом его пролонгирования.


Функции лимбической системы. Получая информацию о внешней и внутренней средах организма, лимбическая система, после сравнения и обработки этой информации, запускает вегетативные и соматические (поведенческие) реакции, обеспечивающие адекватное приспособление организма к внешней среде и сохранение гомеостазиса. Частные функции лимбической системы следующие:
1) регуляция функций внутренних органов — осуществляется преимущественно через гипоталамус;
2) формирование мотиваций, эмоций и поведенческих реакций (агрессивно-оборонительных, пищевых и сексуальных; эмоции — это ярко выраженные переживания в виде удовольствия или неудовольствия;
3) играет важную роль в научении;
4) сенсорная функция.