Zamonaviy texnologiyalar

Ular orasidagi farqlar quyidagicha: 
O‘qitish metodi uch xil.  
1.An‘anaviy metod (sakkiz qismga bo‘linadi).  
2.No‘ananaviy metod (o‘n qismga bo‘linadi). 
3.Umumiy o‘qitish metodi (olti qismga bo‘linadi).  
Ushbu farqlar haqidagi masala yuzasidan quyidagi fikrni eslash mumkin.  

---

56 
 
«Aslida  zamonaviy  ta‘lim  metodlari  muqaddas  qiziquvchanlikni  hozircha 
batamom  bo‘g‘ib  tashlamagani  deyarli  mo‘jiza,  chunki  bu  nozik  nihol  (ya‘ni 
qiziquvchanlik) rag‘batlantirish yo‘li bilan bir qatorda, eng avvalo, erkinlikni talab 
qiladi, bo‘lmasa, u shubxasiz, mavh bo‘ladi» (A.Eynshteyn). 
Bu  yerda  ta‘lim  metodlari  qiziquvchanlikka  yetarlicha  erkinlik  bera 
olmasligi 
nazarda 
tutilmoqda. 
Pedagogik 
texnologiya 
esa 
bolaning 
qiziquvchanligini 
har 
tomonlama 
rivojlantirishga 
qaratilgan. 
Pedagogik 
texnologiya  tushunchasi  xususiy  fanlar  va  mahalliy  darajalardagi  o‘qitish 
metodikalari tushunchasi bilan mos keladigan hollar xususiy darajadagi pedagogik 
texnologiyalarga  tegishli.  Ular  orasida  faqat  asosiy  e‘tiborni  nimaga  qaratilishida 
farqlar mavjud.  
Texnologiyalarda ko‘proq protsessual, 
miqdoriy 
va 
hisob-kitob 
komponentlari  ifodalansa, metodikalarda maqsad,  mazmun,  sifat  va  variantli 
yo‘naltiruvchi  tomonlari  ko‘proq  ifodalanadi.  Texnologiya  metodikalardan 
o‘zining  qayta  tiklanuvchanligi,  natijalarning  turg‘unligi,  ko‘plab  «agar...»  lar 
(agar o‘qituvchi iste‘dodli bo‘lsa, agar bolalar qobiliyatli bo‘lsa, yaxshi ota-onalar 
bo‘lsa... kabilar) yo‘qligi bilan farq qiladi. 
Ya‘ni  texnologiya  tegishli  tayyorgarlikka  ega  bo‘lgan  hamma  mutaxasislar 
tomonidan qayta tiklash va qo‘llash mumkinligi bilan juda ham individual bo‘lgan 
metoddan farq qiladi.