Zamonaviy texnologiyalar

“Nilufar” guli chizmasi 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B 
 
 
 
Z 
 
 
 
C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B 
Z 
C 
 
 
 
 
 
D 
 
 
D 
A 
F 
 
 
F 
 
 
 
 
 
G 
H 
Y 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
G 
 
 
 
H 
 
 
 
Y 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

205 
 
Namuna: 
 
SO
2
 
 
 
 
K
2
O 
 
 
 
K
2
O
4
 
 
 
kislotali 
oksid 
 
 
 
asosli 
oksid 
 
 
 
super 
oksid 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  kislotali 
oksid 
asosli 
oksid 
super 
oksid 
 
 
NO 
 
 
qo‘sh 
oksid 
 
 
qo‘sh 
oksid 
OKSID  befarq 
oksid 
 
 
befarq 
oksid 
 
 
FeO∙Fe
2
O
3
 
 
  amfoter 
oksid 
peroksid 
oksid 
shpinel   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
amfoter 
oksid 
 
 
 
peroksid 
oksid 
 
 
 
shpinel 
 
 
Al
2
O
3
 
 
 
 
Na
2
O
2
 
 
 
 
CuO∙Al
2
O
3
 
 
 
―NIMA UCHUN‖ grafikli organayzeri chizmasi 
 
―Nima  uchun‖sxеmasi  -  muammoning  dastlabki  sabablarini  aniqlash 
bo`yicha  fikrlar  zanjiri.  Tizimli,  ijodiy,  tahliliy  fikrlashni  rivojlantiradi  va 
faollashtiradi. 
O`qituvchi  o`quvchilarni  ―Nima  uchun‖  sxеmasini  tuzish  qoidasi  bilan 
tanishtiradi.Alohida  kichik  gurhlarda  muammoni  ifodalaydilar.  ―Nima  uchun‖ 
so`rovini  bеradilar  va  chizadilar,  shu  savolga  javob  yozadilar.  Bu  jarayon  
muammoning  dastlabki  sababi  aniqlanmaguncha  davom  etadi  va  javoblar 
guruhlarda umumlashtiriladi. 
―Nima uchun‖ grafikli organayzeri chizmasini tuzish qoidalari. 
1. Aylana, to`g`ri to`rtburchak yoki boshqa turdagi shakllardan foydalanishni 
o`zingiz tanlaysiz. 
2.  Chizmaning  ko`rinishini  -  mulohazalar  zanjirini  to`g`ri  chiziqli,  to`g`ri 
chiziqli emasligini o`zingiz tanlaysiz.  
3. Yo`nalish ko`rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni dastlabki holatdan izlanishgacha 
bo`lgan yo`nalishingizni bеlgilaydi. 
 
 
 
Nima uchun 
 
Nima uchun 
 
Nima uchun 
 
Nima uchun 
 

---

206 
 
Namuna : 
 Nima uchun oltin va kumush korroziyaga uchramaydi? 
 Nima uchun suvni tozalashda unga xlor qo‘shiladi? 
 Nima  uchun  shamning  alangasi  yorug‘lik  beradi-yu,  spirt  lampasi  alangasi 
yorug‘lik bermaydi? 
 Nima uchun vodorod ham birinchi ham 17- guruhda joylashgan? 
 Nima uchun Li peroksid hosil qilmaydi? 
 
―BUMERANG‖ texnologiyasi  
Bu    texnologiya    oʻquvchilarni    dars    jarayonida,    darsdan    tashqarida  turli  
adabiyotlar,  matnlar  bilan  ishlash,  oʻrganilgan  materialni  yodida saqlab qolish, 
soʻzlab  berish,  fikrini  erkin  holda  bayon  eta  olish,  qisqa  vaqt    ichida    koʻp  
ma‘lumotga  ega  boʻlish  hamda  dars  mobaynida oʻqituvchi  tomonidan  barcha  
oʻquvchilarni  baholay  olishga  qaratilgan.  
Texnologiyaning    maqsad    -    oʻquv    jarayoni    mobaynida    tarqatilgan  
materiallarni  oʻquvchilar    tomonidan    yakka    va    guruh    holatida    oʻzlashtirib  
olishlari    hamda    suhbat    -munozara    va    turli    savollar    orqali    tarqatma  
materiallardagi    matnlar    qay    darajada  oʻzlashtirilganligini    nazorat  qilish  va 
baholash hamda oʻquv  jarayoni  mobaynida  har bir oʻquvchi tomonidan oʻz baho 
(ball) larini egallashga imkoniyat yaratishdan iboratdir.  
Texnologiyaning    qoʻllanishi    –    amaliy    mashgʻulotlar,    seminar    yoki  
laboratoriya  mashgʻulotlari  hamda  suhbat-munozara  shaklidagi  darslarda  yakka  
tartibda,  kichik  guruh va jamoa shaklida foydalanishi mumkin.  
Mashgʻulotda    foydalaniladigan    vositalar.    Oʻquvchi    dars  jarayonida  
mustaqil  oʻqishlari,  oʻrganishlari  va  oʻzlashtirib olishlari  uchun  moʻljallangan  
tarqatma    materiallar    (oʻtilgan  mavzu    yoki    yangi    mavzu    boʻyicha    qisqa  
matnlar,  suratlar, ma‘lumotlar).