Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida modellashtirilgan uslubiy ishlanma

O’qitish usullari
Ma’ruza, mashq, “Venn-diagrammasi”, test, BBB jadvali
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari			Ommaviy, individual
O’qitish vositalari:			Matnli va sxemali tarqatmalar
O`qitish shart-sharoiti			Mashg’ulotni o’tkazish uchun yetarlicha jihozlangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari			O’g’zaki nazorat, Savol-javob
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.
Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi			O’quvchi
1-bosqich. O’quv mashg’uloti ga kirish (5 min.)	Tashkiliy qism: O’quvchilar mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshiradi. Jahonda, yurtimizda yuz berayotgan voqea-hodisalar aytib o’tiladi.			Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2-bosqich. Asosiy qism. ( 70 min )	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Talabalarning bilimlarini tizimlashtirish uchun ularga tadbirkorlik haqida bilganini aytib berishlarini taklif qiladi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. O’quvchilar bilimini faollashtirish: 3. BBB/X texnikasi yordamida o’quvchilarning bilimlarini faollashtiradi va bilim darajasini baholaydi (1-ilova ) Yangi o’quv materiali bayoni: 4. Mavzuga oid tarqatmalarni o’quvchilarga tarqatadi va kirish ma’ruzasini suqrot texnologiyasidan foydalanib talabalarga yetkazadi. a) Fanni o’qitilish zarurligini sharhlaydi, fanni o’qitishdan maqsadni yoritadi.(2-ilova) b) Fanning vazifalarini ko’rsatadi. (3-ilova) d) Fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligini tushuntiradi. (4-ilova) e) Tadbirkorlik va biznes tushunchalarining mohiyati va bir-biridan farqli jihatlarini izohlaydi va hayotiy misollar bilan yoritadi(5-ilova) f) tadbirkorlik faoliyatining uch turi izohlanadi (7-ilova)